옮긴이의 글
도입
왜 학생들은 학습 의욕을 잃을까? / 성공적인 학습을 이끄는 데 필요한 몇 가지 믿음
<반성적 물음>
제1장 노력 불러일으키기
왜 노력을 불러일으키는 것이 중요할까?
노력을 불러일으킬 방안
노력을 뜻하는 말 사용하기 / 낙인찍지 않기 / 부정확한 답변이나 실수를 학습의 실패로 여기지 않기 / 다시 하거나 바로잡을 기회 허용하기 / 매일 조금씩 나아지도록 격려하기 / 평가할 때 노력의 과정과 결과 둘 다 고려하기 / 호의적인 피드백 제공하기 / 의욕과 노력을 촉진하기 위해 긍정적인 행동에 따뜻한 관심 보이기 / 작고 쉬운 것부터 권유하기 / 노력에 관한 실천 서약서 작성하기 / 노력해야 하는 까닭 알려주기 / 노력에 대해 칭찬하기
<반성적 물음>
제2장 자신감과 희망 심어주기
왜 자신감과 희망을 심어주는 것이 중요할까?
자신감과 희망을 심어줄 방안
학업성취의 유익함 일깨우기 / 학업 내용을 일상생활과 관련짓기 / 적절한 수준의 학습 과제 제시하기 / 학생들을 무한한 가능성의 대상으로 여기기 / 학습 과정의 중요성 강조하기 / 기본적 학습기술에 대한 숙련도 높이기 / 교사 자신의 잘못이나 실수 인정하기 / 학업 목표 세우기 / 학생들이 계획적이고 체계적인 생활을 하도록 돕기 / 학생들의 장점과 학업성취의 가능성에 관심 기울이기 / 목표에 가까이 이르렀음을 주지시키기 / 요구하기 전에 베풀기 / 선심 쓰는 듯한 인상 풍기기 / 숙제를 제시할 때의 주의할 점 / 긍정적인 확언 권장하기
<반성적 물음>
제3장 참여도와 영향력 높이기
왜 참여도와 영향력을 높이는 것이 중요할까?
참여도와 영향력을 높일 방안
학습 거부에 긍정적으로 대응하기 / 감사의 마음 표현하기 / 생활 규칙을 정하는 데 학생들 참여시키기 / 영향력을 과시하려는 학생들의 욕구를 올바른 방향으로 이끌기 / 의견 요청하기 / 학생들이 수업 내용의 일부를 가르치도록 하기 / 책임감 불러일으키기 / 힘겨루기에 효과적으로 대처하기 / 수업에 참여하는
학습 의욕을 일깨우려는 교사의 고민을 해결하는 5가지 전략
풍부한 예시와 도움말로 교실에서 바로 적용하는 실천 방법
교육은 학생들에게 지식 전달 이상의 의미가 있고, 진정한 배움은 학생들이 학습 동기를 가지고 적극적으로 참여할 때 이루어진다. 이런 사실을 전제로 학생들의 학습 의욕을 일깨우려 끊임없이 고민하고 노력하는 교사들에게 그 해결책을 제시하는 책이다.
책은 학습 의욕을 잃은 학생들에게 교사들이 동기를 부여하고, 배움에 대한 열정을 품게 하는 방법을 제시한다. 책은 학생들이 왜 학습 의욕을 잃는지, 그 근본 원인을 분석한 다음, 학습 의욕을 일깨우고 영감을 불어넣는 다섯 가지 핵심 전략을 제안한다. 그 다섯 가지는 ‘노력 불러일으키기’, ‘자신감과 희망 심어주기’, ‘참여도와 영향력 높이기’, ‘인간관계 맺기’, ‘학습 열정 불러일으키기’이다.
교실에서 실제로 활용할 수 있는 실천 방법을 다룬 다섯 전략은 풍부한 예시와 도움말로 꾸며져 있다. 교사는 책과 함께 교실에서 곧바로 적용할 수 있을 뿐 아니라, 각 장 마지막에 제공하는 ‘반성적 물음’을 통해 또 다른 대안과 맞춤형 방법을 모색할 수도 있다.
이러한 책은 교사뿐만 아니라 교육에 관심 있는 학부모와 교육자들도 유용한 지침서로 활용할 수 있다.
‘노력 불러일으키기’ 등 교사 누구나 가능한 구체적 실천 방안
학생들의 학습 의욕을 일깨우는 다섯 가지 방법이 다루는 내용은 다음과 같다.
1. 노력 불러일으키기 - 학생들이 스스로 목표를 설정하고, 실패를 두려워하지 않으며 꾸준히 도전하도록 돕는 방법이다. 아울러 노력의 가치를 강조하고, 학생들이 계속해서 학습에 몰입하도록 하는 다양한 동기부여 방법을 제시한다.
2. 자신감과 희망 심어주기 - 학생들이 자신의 능력을 믿고 긍정적인 학습 태도를 지니도록 지도하는 방안을 제시한다. 작은 성공 경험을 제공하고, 지속적인 피드백을 통해 성취감을 느끼도록 하는 구체적인 실천 방안을 소개한다.
3. 참여도와 영향력 높이기 - 학생들이 수업에서
