프롤로그 _ 세상이 궁금한 아이들을 위해 준비했어요
1. 지구를 살피는 똑똑한 눈 _ 수학, 과학
[수학] 수학 공부는 왜 해야 하나요?
Q. 수학 공부는 하고 싶은 사람만 하면 안 되나요? | 수학계의 노벨상, 필즈상을 탄 허준이 교수님 | 수포자가 많은 우리나라 교실 | 학생들에게 수학을 가르치고자 하는 ‘대한민국 씨’의 이야기를 들어볼게요 | 노력하면 수학을 잘할 수 있어요 | 자, 그럼 퀴즈 하나 내보겠습니다 | 혼자 수학 공부하도록 도와주는 칸 아카데미
[교과서 1~6학년 《수학》 교과서 <수학은 내 친구>, <수학으로 세상 보기>]
[과학] 누리호, 실패할 수도 있는데 우리나라에서는 왜 큰돈을 쓸까요?
Q. 누리호는 한 번 실패했는데, 다시 발사한 이유는 무엇인가요? | 우주로 가는 문을 연 누리호 | K-우주 시대로 향하는 우리나라 | 제임스 웹 우주망원경이 보내온 아름다운 우주 모습 | 한국 첫 달 탐사선, ‘다누리’ | 자력 기술의 중요성 | 엄흥진 선생님의 편지 _ 구미선주고등학교 교사, 천문학을 사랑하는 선생님
[교과서] 5학년 1학기 《과학》 3단원 <태양계와 별> | 6학년 1학기 《과학》 2단원 <지구와 달의 운동>
[인물탐구] 이 시대의 천문학자 _ 최창대
2. 옮음을 따지는 바른 눈 _ 윤리
[자율주행] 자율주행차에 문제가 생기면 차에 탄 사람과 보행자 중 누구의 안전을 먼저 지켜야 할까요?
Q. 만약 무인 택시가 주행 중에 문제가 생기면 택시에 타고 있는 손님과 택시 밖에 있는 사람 중 누구의 안전을 지키나요? | 자율주행차의 레벨을 아시나요? | 쉽게 결정할 수 없는 트롤리 딜레마 | 자율주행차의 트롤리 딜레마: 모럴 머신 | 사람만이 아니라 기계도 지켜야 할 윤리의 문제 | 자율주행차 윤리 가이드라인 | 그래서 누구를 먼저 보호하나요?
[교과서] 6학년 1학기 《도덕》 4단원 <공정한 생활>
[준법] 교통법규, 상황에 따라 지켜도 되고 지키지 않아도 되는 건가요?
Q. 차가 오지 않으
세상이 궁금한 아이들을 위해 준비했어요
여러분 손에 지금 책과 스마트폰 중 어느 것이 들려 있나요? 혹시 책을 제대로 읽은 적이 언제인지 기억나나요? 꼭 책을 읽어야 하는지 모르겠다고요? 요즘은 너무나 많은 텔레비전 채널, 책, 신문, 잡지뿐만 아니라 유튜브 동영상, SNS, 검색 포털 등을 통해 정보를 쉽게 얻을 수도 있고, 줄 수도 있습니다. 그러니 아이들에게 정보에 홍수 속에서 제대로 된 지식과 지혜를 얻을 수 있는 방법을 가르쳐줄 필요가 있습니다.
그래서 4명의 초등학교 선생님들이 세상의 주인인 어린이들이 삶을 따뜻하게 바라보고 바르게 나아갈 수 있도록 《초등학교 선생님들이 들려주는 세상을 바라보는 슬기로운 눈》을 썼습니다. 궁금한 것이 많지만 영상은 익숙해도 책은 낯설은 아이들에게 선생님들이 세상을 보는 안목을 키우는 이야기를 들려줍니다.
이 책에는 생명·사회·세계시민·예술을 주제로 융합인재교육, 범교과 학습 주제, 민주시민교육, 디지털리터러시함양교육, 생태감수성교육 등 많은 것이 녹아 있습니다. 깊이 있지만 어렵지 않도록 다양한 사례와 친절한 설명이 함께합니다. ‘EYE FOR 아이, 아이 TO EYE’라는 표제처럼 어린이들이 세상을 위기가 아닌 기회로 바라볼 수 있는 눈을 뜨게 해줄 것이라 기대합니다.
수학 공부는 왜 해야 하나요?
“요즘은 노트북이나 핸드폰에 다 계산기가 있어서 계산도 많이 안 하는데, 왜 수학을 배워야 하나요? 그리고 수학공부는 한번 놓치게 되면 더 이상 따라갈 수가 없어서 포기하는 사람들도 많잖아요. 제 친구들 중에도 ‘수포자’가 많아요. 그냥 수학도 하고 싶은 학생들만 하면 안 되나요? 체육이나 피아노처럼.?”
미래사회는 AI(인공지능와 빅데이터를 빼고는 이야기할 수 없는 시대입니다. 인공지능과 빅데이터를 기반으로 새로운 직업이 생겨나고, 다른 문화가 생길 거예요. 그런데, 이 인공지능과 빅데이터는 수학이라는 학문 위에서 생긴 거예요. 수학을 배우지 않으면 새로운 시대를 조금 더 늦게 또는 조금 더 어렵
