추천사
‘학급긍정훈육법’에 기반한 유·초 이음교육, 선택이 아닌 필수입니다 조형숙(중앙대 유아교육과 교수/ (전한국영유아교원교육학회 회장
소중한 내 아이를 위한 최고의 맞춤 교육 프로그램을 소개합니다 김성환(양평초등학교 교사/(사한국긍정훈육협회 이사장
여는 글 학급긍정훈육법과 유·초 이음교육은 연결되어 있다
1부_ 학급긍정훈육법과 유·초 이음교육, 그리고 아동 발달
1장 유치원 7세 반 선생님이 바라보는 유·초 이음교육
2장 초등학교 1학년 선생님이 바라보는 유·초 이음교육
3장 아동 발달로 바라보는 학급긍정훈육법
(1 주도적으로 나아가는 유아기
(2 근면성을 바탕으로 소속감이 이루어지는 아동기
2부_ 학급긍정훈육법과 유·초 이음교육의 연결
1장 ▶ 유치원 학급에서의 학급긍정훈육 기반 유·초 이음교육
(1 다가가기 힘든 아이를 위한 특별한 인사
(2 동의와 가이드라인 만들기
(3 하루 일과 연습하기
(4 연습 시간 갖기
(5 의미 있는 역할 정하기
(6 화를 조절하는 방법
(7 상처받은 아이
(8 사과하기 3단계
(9 서로 다름 인정하기
(10 학급회의
2장 ▶ 학급긍정훈육법을 활용한 이음학기 집중 기간 이음교육
(1 다섯 가지 중요한 학교 준비 기술
(2 첫 번째 기술, 감정 문해력
(3 두 번째 기술, 만족지연
(4 세 번째 기술, 협력
(5 네 번째 기술, 의사소통 능력
(6 다섯 번째 기술, 용기와 성장 마인드셋
3장 ▶ 학급긍정훈육법으로 바라본 느린 학습자 그리고 유·초 이음교육
(1 느린 학습자에 대해 알아봐요
(2 느린 학습자와 이음교육, 학급긍정훈육법
(3 학교 현장에서 만나는 느린 학습자의 속도에 맞추는 PDC
(4 PDC로 함께 성장하는 교사
4장 ▶초등 1학년이 실천하는 학급긍정훈육 기반 유·초 이음교육
(1 우린 모두 연결되어 있어요
(2 긍정 훈육의
“유·초 이음교육을 어떻게 하나요?”
질문에 대한 명쾌한 해답을 담았다
유·초 이음교육은 말 그대로 유치원과 초등학교 교육 과정의 연결이다. 5세와 8세가 행복한 동행을 할 수 있도록 돕는 것이 이 교육의 목적이다. 이 책은 정부의 유·초 이음교육 전면 시행을 앞두고 불안과 두려움을 기대와 설렘으로 바꿔줄 최고의 안내서가 될 것이다. 유치원과 초등학교에서 현장 경험이 풍부한 교사들이 모여 상호 연계 교육을 위한 활용 팁과 성공 사례들을 모아 유·초 이음교육의 명쾌한 해결책을 제시하고 있다.
또한 긍정훈육을 바탕으로 한 즐거운 학급운영 비법, 생활지도, 훈육, 사회정서교육, 놀이 프로그램들을 상세히 설명한다. 이음교육의 새로운 패러다임을 제시하고 있는 이 책은 아이들과 학부모, 교사들에게 용기와 격려를 해주는 친절한 안내서가 될 것이다.
PDC(학급긍정훈육법와 유·초 이음교육의 전문가들이
완성한 체계적인 교육법
아들러 심리학을 기반으로 하는 ‘학급긍정훈육법’은 교사와 교육 전문가들이 인정하는 가장 효과적인 교육 접근법이다. 이 책에는 ‘학급긍정훈육’을 바탕으로 한 유·초 이음교육 과정의 교육 철학이 담겨 있다. 특히 소자녀 가정이 다수인 요즘 우리 사회에서는, 아이가 공동체 안의 존재로서 유능하게 살아갈 수 있는 덕목을 갖추는 것이 무엇보다 중요하다. 이때는 우리 아이가 한 사람의 인격체로서 자존감을 지키면서 공동체의 일원으로 배려와 양보를 배워야 할 시기이기 때문이다. PDC를 통한 유·초 이음교육의 사례들을 통해 이 시기에 교사가 가져야 할 교육 철학, 학급 운영, 훈육법, 생활지도, 사회정서 수업까지 모든 것을 자세히 배울 수 있다.
교육부가 제시한 성공적인 유·초 이음을 위한
4가지 역량은 무엇인가?
유·초 이음교육에 대한 정확한 이해를 돕기 위해, 우리보다 앞서 유·초 이음교육을 실천하고 있는 세계 여러 나라(뉴질랜드, 영국, 핀란드의 사례를 살펴보면서 우리나라 공교육의 방향성을 제시한다. 또한
