여는 글… 007
1. 시 수업 / 두 마리 토끼 : 다음 시를 ‘감상’하고 ‘문제’를 해결하시오?!… 013
2. 고전문학 수업 / 감성을 깨우는 고전문학 수업… 047
3. 문법 수업 / 아는 것 실천하기, 알기 위해 익히기… 071
4. 메타버스와 AI 수업 / 메타버스·AI와의 한판 승부… 095
5. 연극과 팟캐스트 수업 / 국어 수업을 위해 너희들을 캐스팅… 133
6. 프로젝트 수업 / ‘소설 속 역사 이야기’ 프로젝트… 179
학생과 교사가 ‘함께하는’ 국어 수업을 위한 쉼 없는 연구와 실천!
학생이 소외되지 않는 수업, 생각이 깊어지는 수업을 위한
‘우리말 수업 연구회’의 시도와 길찾기
의미 있는 ‘국어 수업’을 위해 고심하는 교사들
《국어 수업을 시작하겠습니다》는 좀 더 의미 있고, 재미있는 수업을 위해 고심하는 교사들과 강사들을 위한 교육서를 꾸준하게 출간하고 있는 단비의 새 책으로 ‘우리말 수업 연구회’ 교사들의 7년 간의 결실을 담았다. ‘우리말 수업 연구회’는 강원도 강릉과 삼척 지역의 중고등학교 국어 교사 10명이 함께 운영하는 연구 모임으로, 2019년부터 지금까지 ‘학생들과 함께하는 수업’, ‘즐겁고 활기찬 국어 수업’을 만들기 위해 꾸준히 활동을 이어 오고 있다. 연구회 선생님들은 달마다 모여 국어 수업에 대한 서로의 생각과 각자가 시도한 노력, 그 과정에서 일어난 고충에 대해 이야기를 나누었고, 함께 방법을 찾았다. 이 책은 그러한 그간의 이야기와 시도들을 정리한 것으로 연구회 선생님들이 개별적으로 진행한 경험들의 모음이라 할 수 있을 것이다. “어떻게 하면, 수업을 조금 더 재미있게, 그리고 조금 더 의미 있게, 아이들과 ‘함께’할 수 있을지 밤낮으로 고민하고 연구하는 열정 넘치는 국어교사들의 수업 속으로 함께 가 보자.
이 책의 구성
이 책은 연구회가 지향하는 진행 방향에 따라 연구회 선생님들이 개별적으로 진행한 경험들을 모아 크게 여섯 챕터로 구성하였다. 국어 수업을 갈래별로 나누는 전통적 기준에 따라 ‘시, 고전문학, 문법’ 수업을, 매체의 기술적 발전과 그에 따른 작품의 전달 방식에 따라 ‘연극과 팟캐스트, 메타버스와 AI’ 수업을, 학생주도 수업, 융합적 사고력 신장을 위한 프로젝트 수업이 주목받고 있음을 고려하여 ‘소설’의 갈래를 ‘역사’ 상황과 연결 지어 ‘프로젝트 수업’을 기획하였다. 또한 각각의 챕터는 ‘우리들의 고민’, ‘해결책 찾기, 시도’, ‘그리고, 남는 생각들’로 구성하여 고민의 시작부터 마무리까지의 온 과정을 함께
