프롤로그 학생들에게 오늘 무엇을 한다고 말할까?
PART 1 _ Why 우리는 체육 수업을 왜 하는가?
1장 체육 수업이 어려운 교사들의 말 못할 고민들
2장 체육 수업을 해야 하는 이유와 방향 찾기
PART 2 _ How 체육 수업을 어떻게 해야 할까?
3장 영상을 활용하여 이해도 높은 수업 만들기
[열정TIP] 경기장, 어떻게 만들까?
4장 체육 수업의 1시간 흐름 이어가기
[열정TIP] 갈등 없이! 소외 없이! 모둠 만드는 방법
[열정TIP] 신체활동 과제가 필요한 이유와 종류
5장 체육과 교육과정에 맞게 수업하기
6장 짜임새를 갖추어 1년 수업 설계하기
[열정TIP] 담임교사가 갖고 있으면 좋은 체육 교구
PART 3 _ What 열정기백쌤이 추천하는 체육 활동
7장 소외되는 학생 없는 운이 들어간 활동
① 가위바위보를 이용한 게임
[열정TIP] 릴레이를 효과적으로 하는 방법
② 주사위를 이용한 게임
8장 아이들이 가장 좋아하는 태그형 활동
① 술래잡기
[열정TIP] 술래잡기 할 때 팀 조끼 활용하는 방법
② 꼬리잡기
③ 진놀이
④ 그 외의 태그형 게임
9장 공동체 의식을 기르는 모둠별 협력 활동
① 부분의 노력으로 전체의 합이 되는 활동
② 함께 움직이며 공동의 목표를 이루는 활동
③ 같은 팀 친구를 배려하고 도와주는 활동
부록 교사가 꼭 알아야 할 체육 수업 안전사고
이 책 『선생님, 오늘 체육 뭐해요?』는 아침마다 초롱초롱한 눈빛으로 말하는 아이들의 질문에서 시작되었다.
“선생님, 오늘 체육 뭐해요?”
이 질문은 초등 교사라면 누구나 받는다. 체육 수업이 들은 날 아침, 등교한 학생들이 선생님에게 가장 많이 하는 질문이다. 초등 교사는 이 질문이 반가우면서도 난감하다. 체육에 대한 학생들의 애정은 잘 알지만, 자신이 그 기대를 충족시켜줄 수 있을지 마음속에 부담이 있기 때문이다.
저자는 과연 어떤 심정으로 이 책을 썼을까?
“나는 오늘 체육 시간에 무엇을 한다고 말하면 될까?”
선생님들은 학생들의 마음에 부응하기 위해 체육 활동을 여기저기에서 찾는다. 그리고 아이들과 그 활동을 즐겁게 하며 체육 시간을 보낸다. 1~2년에서 수년간 그렇게 수업을 이어가지만 체육 수업은 여전히 어렵다. 세월이 지날수록 체육 수업에 대한 전문성이 쌓일 만한데, 왜 그럴까? 그것은 체육 수업의 Why와 How가 채워지지 않았기 때문이다. 이 책은 체육 수업의 방향(Why과 방법(How이 충분히 반영된 활동(What을 중심으로, 체육에 진심인 열정기백쌤이 추천하는 동시에, 현 교육과정이 반영되어 있으면서 아이들이 좋아하는 활동(What을 딱 50가지만 담았다!
“체육 수업의 방향(Why을 알면 당장의 체육 활동에서 한 걸음 물러나, 어떤 체육 활동이 의미 있는지 선택할 수 있는 ‘선구안’을 갖게 됩니다. 그리고 체육 수업의 방향을 가늠할 수 있는 ‘나침반’을 얻을 수 있습니다. 또한 체육 수업의 방법(How을 알면 수업을 계획하고 1시간 동안 이끄는 것이 어렵지 않습니다. 이렇게 체육 수업의 1년 동안 체육 수업을 잘 이끌어 나갈 수 있습니다.” _저자의 말 중에서
교육과정이 반영되어 있으면서 아이들이 좋아하는 활동
교사 입장에서 덜 부담스러우면서 수업 다운 명분을 주는 활동
초등 체육 활동 50가지, 이렇게 모아놓기도 어렵다!
[소외되는 학생 없는 운이 들어간 활동]
① 가위바위보를 이용한 추격 게임
가위바위
