머리말
차례
제1장
탈현대 문명 | 이름표를 뗀 사회
탈현대 삶 | 정답이 없는 삶
탈현대 교육 | 교육의 형식과 내용
탈현대 국가 | 다스림의 근원
제2장
탈현대 문명 | 자아확장투쟁을 멈춘 사회
탈현대 삶 | 간섭하지 않는 삶
탈현대 교육 | 둘이 아님[不二]을 어떻게 가르칠 수 있을까?
탈현대 국가 | 차별 없는 세상
제3장
탈현대 문명 | 욕망을 추구하지 않는 사회
탈현대 삶 | 탈현대적 현명함이란
탈현대 교육 | 경쟁을 소멸시키는 방법
탈현대 국가 | 가난한 자의 배를 불려라
제4장
탈현대 문명 | 티끌과 하나가 되는 사회
탈현대 삶 | 빛을 감추어 먼지와 하나로 되는 삶
탈현대 교육 | 무한한 본성의 에너지를 키우는 교육
탈현대 국가 | 텅 비어있는 마음
제5장
탈현대 문명 | 탈현대사회에서 사랑의 의미
탈현대 삶 | 삶을 사랑하는 법
탈현대 교육 | 무위의 사랑과 교육
탈현대 국가 | 홍수가 지나간 곳에도 새싹은 움튼다
제6장
탈현대 문명 | 여성성을 추구하는 사회
탈현대 삶 | 수용하는 삶
탈현대 교육 | 교육의 기본 전제로서의 수용성
탈현대 국가 | 고요하게 흐르는 물
제7장
탈현대 문명 | 에고가 사라진 탈현대 문명의 모습
탈현대 삶 | 사사로움이 없는 삶
탈현대 교육 | 사사로움을 벗어난 창의교육
탈현대 국가 | 천지를 닮은 정치
제8장
탈현대 문명 | 낮은 곳에 즐겨 머무는 사회
탈현대 삶 | 낮은 곳으로 임하는 삶
탈현대 교육 | 상생의 교육
탈현대 국가 | 낮은 곳으로 임하는 통치가
제9장
탈현대 문명 | 도와 하나가 된 삶
탈현대 삶 | 물러설 줄
2천 6백 년 전에 쓰여진 오래된 책인 ？？노자？？가 현 시점에서 인류의 새로운 삶과 문명을 디자인하는 데 도움을 줄 수 있겠는가?
‘있다!’ ‘？？노자？？는 탈현대를 비출 수 있는 찬란한 빛을 품고 있는 새로운 책이다!’
이것이 저자들의 대답이다.
어떻게 이렇게 낡은 책안에 새로운 인류 문명에 대한 빛이 가득 차 있을 수 있는 것인가?
어두컴컴한 서구 중세문명의 끝자락에서 새로운 문명의 빛을 탐구했던 르네상스기라고 하는 빛나는 시기를 우리는 알고 있다.
그들은 어디에서 새로운 현대적인 삶과 문명의 빛을 발견하였는가?
바로 오래된 고대 그리스와 로마의 사상과 문화에서였다.
어두컴컴한 현대문명의 끝자락에서 저자들은 탈현대의 여명을 열어가기 위해 ？？노자？？를 탐구했다.
？？노자？？ 속에 담겨 있는 ‘탈현대문명에 대한 비전’, ‘탈현대적인 삶에 대한 비전’, ‘탈현대적인 교육에 대한 비전’, ‘탈현대적인 정치에 대한 비전’, ‘탈현대적인 존재론에 대한 비전’을 밝히고자 했다. 저자들은 지난 수년 동안 열심히 궁구하고 토론했다. 그리고 그 결과를 이 한 권의 책에 담았다.
이 책이 인류의 새로운 문명을 열어 가는데 작은 기여를 할 수 있기를 기도한다.
