1장 기독교 교육의 기초 · 8
1. 기독교 교육의 정의 · 8 / 2. 기독교 교육학이란 무엇인가 · 25 / 3. 개혁주의 기독교 교육의 방향과 과제 · 30
2장 기독교 교육의 목적 · 37
1. 기독교 교육 목적의 정의 · 37 / 2. 기독교 교육의 목적에 대한 유비적 설명 · 38 / 3. 좋은 목표의 특징 · 44 / 4. 기독교 교육의 목적에 관한 논의 · 46 / 5. 교육목적 진술 · 65
3장 기독교 교육의 역사 · 76
1. 구약시대의 교육 · 78 / 2. 신약시대의 교육 · 84 / 3. 중세기의 기독교 교육 · 93 / 4. 종교개혁의 기독교 교육 · 97 / 5. 개혁 다음 시기의 기독교 교육 · 99 / 6. 주일학교 교육 운동 · 101 / 7. 19세기의 기독교 교육 · 110 / 8. 20세기 기독교 교육 · 112
4장 기독교 교육의 교육 과정 · 119
1. 기독교 교육 과정 개념 · 119 / 2. 기독교 교육 과정 기초 · 123 / 3. 기독교 교육 과정 구성의 원리 · 128 / 4. 기독교 교육 과정의 지향점 · 137 / 5. 통합적인 교회 교육 과정 · 144 / 6. 커리큘럼의 선별과 채택, 그리고 사용 · 148
5장 기독교 교육의 교육 방법 · 161
1. 교육 방법의 정의와 중요성 · 161 / 2. 기독교 교육 방법 선정 기준 · 162 / 3. 기독교 교육 방법 개발의 원리 · 165 / 4. 기독교 교육 방법의 종류 · 170 / 5. 인공지능과 기독교 교육 · 192 / 6. 기독교 교육 방법 마무리 · 194
6장 기독교 교육의 교수-학습 · 197
1. 기독교 교육 교수-학습 접근 · 197 / 2. 교수-학습이론에 대한 정의와 대표적인 접근들 · 199 / 3. 교사가 해야 할 열 가지 결정 · 204 / 4. 학생의 학습 스타일 · 207 / 5. 교수-학습 과정 · 214 / 6. 교수-학습 과정 실행 · 223
7장 기독교 교육의 학생 이
기독교 교육은 두 가지 차원을 포함하고 있습니다. 하나는 신적 차원이요. 다른 하나는 인간적 차원입니다. 기독교 교육이 일반 교육과 구별되는 것은 초월적 차원을 포함한다는 것입니다. 기독교 교육은 하나님의 존재를 전제하며, 하나님의 계시(revelation에 기초합니다. 하나님이 자신을 계시하실 때에 비로소 하나님을 알 수 있습니다. 신앙도 하나님의 선물입니다. 하나님이 은혜를 베푸시지 않으면 인간의 노력만으로는 신앙을 지닐 수 없습니다. 예수 그리스도를 구주로 영접함으로 기독교인이 되는 것과 그 이후 그리스도 안에서 지속적으로 성장하는 모든 과정이 은혜의 과정입니다. 기독교 교육은 하나님의 은혜에 전적으로 의존해 있고, 이런 점에서 기독교 교육은 ‘하나님의 교육’이라고 이름 붙일 수 있습니다. 성부, 성자, 성령 하나님이 진정한 교육자입니다. 기독교 교육에 있어서 기도가 중요한 이유가 바로 여기에 있습니다. 겸손히 하나님의 은혜를 사모할 때, 하나님의 교육을 경험할 수 있습니다.
