PART 01 디지털 교육이 온다
CHAPTER 1 교사가 이끄는 교실혁명 (정제영
1 디지털 대전환과 인공지능 시대의 도래 14
2 미래를 위한 학교의 혁신 방향 17
1 미래 교육을 위한 시스템적 접근 17
2 디지털 기술을 활용한 교육의 혁신 방향 21
3 교사가 이끄는 교실혁명의 방향 26
1 맞춤형 학습을 위한 변화 방향 26
2 하이터치 하이테크 교육 29
3 교사가 이끄는 교실혁명 34
참고문헌 41
CHAPTER 2 디지털 기반 교육 혁신 정책 (최정원
1 디지털 인재 양성 종합방안(2022.08. 46
2 2022 개정 교육과정(2022.12. 53
3 디지털 기반 교육혁신 방안(2023 57
4 공교육 경쟁력 제고방안(2023.06. 62
5 디지털 기반 교육혁신 역량강화 지원 방안(2024.04. 66
참고문헌 69
CHAPTER 3 AI 디지털교과서 (최정원
1 AI 디지털교과서의 개념과 특성 70
참고문헌 80
CHAPTER 4 AI 디지털교과서 활용 교수학습 모델 (전병제
1 TPACK 프레임워크 84
1 교수내용지식(PCK: Pedagogical Content Knowledge 84
2 테크놀로지 교수내용지식(TPACK 87
3 AI-TPACK 프레임워크 93
2 하이터치-하이테크 교수학습 모델 96
1 하이터치-하이테크 교수학습 모델 96
2 하이터치-하이테크 교수학습 모델의 주요 특징과 장점 98
3 하이터치-하이테크 교수학습 모델 활용을 위한 제언 100
4 AI 디지털교과서에서 하이터치-하이테크 교수학습 모델 102
참고문헌 105
PART 02 AI 디지털 교과서를 100% 활용한 수업하기
CHAPTER 1 AI 디지털교과서 훑어보기 (유미
1 디지털교과서 VS AI 디지털 교과서 108
2 AI 디지털교과서의 기능 109
3 AI 디지털교과서 핵심 기능 113
1 대시보드 113
2 학습진단 및 분석 115
3 맞춤형 콘텐츠 117
4 AI튜
머리말
우리는 디지털 대전환과 인공지능 기술의 급격한 발전으로 인해 사회 전반에 걸쳐 근본 적인 변화를 경험하고 있습니다. 이러한 기술의 진보는 우리의 일상생활뿐만 아니라 교육 분야에도 지대한 영향을 미치고 있습니다. 학교교육은 교육의 내용, 교육의 방식, 학습의 접근성, 그리고 교육 평가의 내용과 방식의 변화를 요구받고 있습니다.
이 책은 교사가 교육 환경 변화에 따른 정책의 대상이 되어서는 안 된다는 관점에서 기 획되었습니다. 저자들은 처음 이 책을 기획할 때, 교사가 교육 혁신의 주체가 되어야 하며, 모든 학생이 자신의 진로에 따라 학습에 성공할 수 있도록 교육이 이루어져야 한다는 점 에 공감했습니다. 디지털 기술의 발전으로 인해 AI 디지털교과서를 활용하는 것만이 아니 라, 교육의 성과를 위해 다양한 방법과 도구를 활용해야 한다는 것이 핵심입니다. 바로 ‘교 사의 주도성’이 가장 중요한 교육 혁신의 요인이라는 것입니다.
이 책은 교육부가 추진하고 있는 정책인 ‘교사가 이끄는 교실혁명’을 지원하여 교사가 주도적으로 수업 혁신을 이룰 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 즉, 디지털 전 환의 소용돌이 속에서 교사들이 주도적으로 교육 혁신을 이끌어가는 방안을 모색하는 것 을 지원합니다. 이에 책에서는 디지털 기술과 인공지능을 활용하여 학생들의 학습 경험 을 향상시키고, 교사와 학생 간의 상호작용을 촉진하며, 개별 학습자의 요구에 맞춤화된 교육을 제공하는 방법을 담고 있습니다.
저자는 1명의 교수와 7명의 교사로 구성되어 있습니다. 교육은 이론과 실제가 어우러 질 때 지속적인 혁신이 가능하다고 믿고 있습니다. 숲을 보면서 나무 하나, 줄기 하나, 잎 과 꽃에 이르기까지 전체를 담고자하는 큰 포부를 담아 저자를 구성하였습니다. 전체적 으로 3개의 파트와 10개의 장으로 구성되어 있습니다.
Part 01의 Chapter 1은 정제영 교수가 집필하였습니다. 디지털 대전환과 인공지능시 대의 도래에 따라 미래를 위한 학교의 혁신 방향을
