강의를 시작하며
1. 청동기 시대 권력자는 거울로 무엇을 했을까?
- 역대급 초정밀기술 청동 잔무늬 거울
2. 백제의 와박사는 일본 건축의 흐름을 어떻게 바꿨을까?
- 한 폭의 산수화처럼 산수무늬 벽돌
3. 개방적인 백제 사회는 어떤 아름다움을 낳았을까?
- 서른아홉 마리 동물과 신선처럼 노닐고 싶다면 백제금동대향로
4. 건물일까, 탑일까?
- 석조예술의 극치 다보탑
5. 청자는 왜 파란색이 아니라 초록색일까?
- 천하제일 비색 청자 청자 죽순모양 주전자
6. 산수화도 뛰어났던 사임당이 왜 지금은 초충도로만 주목받을까?
- 조선 회화를 풍요롭게 만든 소자연의 세계 초충도 병풍
7. 조선 다완은 왜 한국 박물관에서 보기 힘들까?
- 바다를 건너간 망향가 한글묵서 다완
8. 분청사기는 청자일까, 백자일까?
- 밤하늘의 별을 담은 듯 분청사기 인화문 자라병
9. 조선 시대에는 왜 백자가 사랑받았을까?
- ‘넥타이 병’ 백자 철화 끈무늬 병
10. “남산 위의 저 소나무”는 언제부터 있었을까?
- 광화문대로가 보이는 정선의 진경산수화 장안연우
강의를 마치며
그림 작가의 말
한자 용어 설명
참고문헌
“저는 미술사 초보자인데요.”
-청소년부터 성인까지 한국미술에 처음 관심이 생긴 누구라도 쉽게 읽는 입문서
청주교육대학교 미술교육과에서 장래의 초등학교 선생님을 가르치고, 대학원 과정에서는 현직 선생님들과도 수업을 하고 있는 저자의 실제 강의를 책으로 묶었다. “푸를 청靑 자를 쓰면서 청자는 왜 초록빛일까요?” “청동거울이라면서 왜 얼굴이 비치지 않나요?” 아이들이 물어보는 천진한 질문이지만 너무 초심자 같을까봐 조심스러웠던 질문을 넘나들며 자신도 모르게 미술에 대한 관심과 이해가 깊고 넓어지는 경험을 선사하고자 했다. 그래서 “고려는 청자, 조선은 백자”라는 상식에 그치지 않고 ‘고려 백자’가 등장하기도 하고, ‘아사달이 만든 불국사의 석가탑과 다보탑’처럼 한번쯤 들어봤을 이야기의 뒤편에 담긴 문학적 허구와 역사적 사실의 관계도 흥미롭게 전개된다. ‘산수무늬 벽돌’을 통해 개방적인 백제 문화가 어떻게 일본에 영향을 끼쳤는지 우리 미술의 소중함을 강조하면서도 국제적 안목으로 확장하는 안내서 역할도 한다.
저자는 이 책에서 비롯된 관심이 미술관과 박물관 투어로 이어지기를 바란다. 그리고 전시장에서 마음에 든 작품을 스마트폰으로 찍어 남기는 일에서 한 발 나아가 노트나 스케치북을 펼쳐 한번쯤 쓱쓱 그려보기를 권한다. 『지금 당장 알고 싶은 한국미술 10』 에 풍부한 자료 사진뿐만 아니라 손으로 그린 따뜻한 수채화 일러스트를 추가한 이유다. 작품을 관찰하는 눈에서 그림을 그리는 손으로 이어지는 체험을 통해 도자기를 빚고 그림을 그린 옛 사기장(도공과 화가와 대화하는 즐거움을 독자에게 전하기 위해서이기도 하다.
열 개의 작품은 어떤 것일까?
제1강에서는 청동기 시대 권력자는 거울로 무엇을 했을까? 라는 질문을 통해 당시의 시대상을 조감하고, 약 2,500년 전에 제작된 〈청동 잔무늬 거울〉의 역대급 초정밀기술을 감상한다다.
제2강과 3강에서는 백제의 박사들이 제작한 무늬 벽돌 속 산수 그림과, 산수를 3차원으로 감상할 수 있는 입체 작품
