저자 소개
서문
제1장 참된 교육과 진정한 대안의 필요성: 우리의 상황과 딜레마 / 이현철
제2장 대안교육의 개념과 범주 / 홍성수
제3장 기독교 대안교육의 역사: 네덜란드, 북미, 남아공화국과 오세아니아 / 조성국
제4장 한국 기독교 대안학교의 역사와 현황 / 정영찬
제5장 기독교 대안교육의 기초: 기독교세계관과 교육 / 소진희
제6장 기독교 대안교육의 교육목적과 교육과정 / 이현민
제7장 기독교 대안교육의 교수 방법과 평가 / 이현철
제8장 기독교 대안학교의 법제화와 공동체적 구조: 정체성과 독특성 / 이현민
제9장 기독교 대안교육의 주체: 학생, 교사, 부모와 가정, 교회 / 홍성수
제10장 기독교 대안학교의 전망과 과제 / 박현수
제11장 대안학교 사례: 세움학교 이야기 / 이종화
제12장 대안학교 사례: 동일프로이데 이야기 / 이헌체
제13장 대안학교 사례: 벧엘국제스쿨 이야기 / 구현주
