머리말
여는 말 : 경영자의 새로운 여행
I. 살아 움직이는 지식 _ 지식 1
가. 성찰하는 지식노동의 시대
나. 지식의 생동성
다. 지식은 경영자의 마음에 통합되어야 한다
라. 효율성 패러다임 극복과 청색기술 지식
마. 맺는말
II. 정말로 알고서 일하고 있는가 _ 지식 2
가. 무지는 경영자의 숙명이다
나. 기호학과 경영자
다. 시장의 에소테리시즘
라. 과학적인 경영 지식의 의미
마. 맺는말
III. 아름다움을 창조하는 경영자 _ 예술
가. 기술, 예술, 경영의 등장
나. 사업가 대 예술가, 그 차이와 공유
다. 그들의 리버럴 아트
라. 그들의 자유
마. 그들의 평생 학습
바. 조직화된 예술
사. 예술 경영
아. 예술을 입히는 경영
자. 맺는말
IV. 도덕적인 경영자와 유능한 경영자 _ 도덕
가. 상충과 모순으로 가득한 도덕의 세계
나. 올바른 행동 지침에 대한 몇 가지 계보
다. 돈과 재무가 알려주는 도덕의 원리
라. 기업의 책임인가, 개인의 책임인가
마. 맺는말
‡ 전쟁의 도덕과 경영 ‡
V. 회사는 내 것이 아니다 _ 소유
가. 어디까지가 내 것인가
나. 주식 소유
다. 소유 양식의 진화
라. 소유의 양면성
마. 맺는말
VI. 서로 소통하지 못하는 지식 _ 단절
가. 지식인과 경영자의 단절
나. 인문을 가리키는 용어들의 혼란
다. 기계 지식과 인문 지식의 갈등
라. 맺는말
VII. 불공정하다고 느끼는 노동자 _ 정의
가. 경영자가 직면하는 정의론
나. 전통적인 정의론
다. 현대의 정의론
라. 피터 드러커의 기업 정의론
마. 강점, 성과, 기대의 조직 정의론
바. 맺는말
VIII. 사람과 사람을 잇는 경영 _ 사회
가. 회사 대 사회
나. 개인이 했는가, 사회가 했는가
다. 사회로서의 조직
라. 맺는말
‡ 개러스 모건의 ‘조직의 8가지 이미지’ ‡
IX. 불안과 소외를 극복하는 조직 _ 종교
가. 미션 기업의 명멸(明滅
인공지능 시대 경영자를 위한 ‘리버럴 아트’의 새로운 정의
배우고, 성찰하고, 성과를 내라 !
르네상스형 지식인 송경모의 ‘경영 성찰’, 경영과 인문 간 융합 지식 사용설명서
《AI 앞에 선 경영자의 선택 리버럴 아트》의 저자 송경모는 동서양의 인문학적 지식을 두루 섭렵하면서 경영 지식과 인문 지식의 융합을 추구해 온 르네상스형 지식인이라 할 수 있다. 고려대학교 기술경영전문대학원에서 2018년 2학기부터 ‘기술경영과 인문학’이라는 과정을 강의하면서 많은 현직 최고경영자 및 기업 임원을 대상으로 ‘경영, 경제, 재무와 인문학 간 융합 지식’을 개척하고 교육했다.
저자는 이 책에서, 인공지능 시대를 맞이한 경영자들이 갈망하는 경영 해법으로서 통상의 인문학이라는 용어 대신 ‘리버럴 아트’를 강조하는데, 지식으로서의 문사철(文史哲을 너머 앎과 성찰로서의 리버럴(아는 차원과 실천과 성과로서의 아트(행동 차원를 함께 완성해야 함을 설파한다.
“지식인이란 주로 문필로 활동하는 사람들을 가리킨다. 그들은 일생 동안 주로 책을 읽고 사색하며 집필이나 강연 활동을 한다. 반면, 경영자란 사업가와 지식노동자를 가리킨다. 그들은 평생 사람과 자원의 틈바구니 속에서 고객과 수익을 창조하며 시간을 보낸다. (중략 지식인은 언어와 사상에만 머물지 말고 경영자의 고민과 현실을 보다 깊이 이해할 필요가 있다. 경영자는 당장의 생존 추구에만 급급하지 말고 지식인의 지혜와 통찰을 효과적인 경영 지식으로 승화시킬 필요가 있다.
이제 그들은 만나야 한다. 대화해야 한다. 경영 현장은 지식인들이 그토록 추구해 온 인문학의 이상들을 실현해야 할 바로 그 공간이다. 자유, 진리, 존재, 정의, 도덕, 예술, 행복 등, 그들이 말과 글로 늘 외쳐 온 여러 가치는 책상머리에 따로 있는 것이 아니다. 경영자와 노동자들이 매일 같이 몸과 마음을 담는 부산한 일터에 있다. 또한 경영자는 그들이 속한 일터야말로 이 가치들이 실현되어야 할 장소임을 깨닫고, 이를 실천하는 일을 핵심 과업
