2차 개정판을 내며 ⅲ
개정판을 내며 ⅳ
안내의 글 ⅵ
추천사 ⅷ
제1부 교육사 교육철학 개관
1장 지식과 교육에 대한 반성 15
1. 지식과 교육의 관계 / 16
2. 다양한 지식관 / 17
2장 인간과 교육에 대한 다양한 이해 25
1. 교육의 의미 / 26
2. 인간관에 상응하는 교육 / 26
3. 교육관에 상응하는 교육 / 28
3장 교육사와 교육철학의 관계 31
1. 교육사와 교육철학의 영역 / 32
2. 교육사에 근거한 교육철학 / 32
제2부 한국교육의 역사적 이해
4장 고조선의 교육 39
1. 단군신화의 교육적 의의 / 40
2. 고조선과 삼국시대 이전의 교육 / 45
5장 삼국과 고려의 교육 47
1. 삼국의 교육 / 48
2. 고려의 교육 / 61
6장 조선과 개화기의 교육 75
1. 조선의 교육 / 76
2. 개화기의 교육 / 126
7장 일제와 남북한의 교육 137
1. 일본 제국주의 시대의 교육 / 138
2. 미군정기의 교육 / 145
3. 남북한 교육 / 147
제3부 교육의 철학적 이해
8장 유교, 불교, 도교의 교육사상 159
1. 유교의 교육사상 / 160
2. 불교의 교육사상 / 166
3. 도교의 교육사상 / 169
9장 희랍, 근대, 탈근대 교육사상 177
1. 희랍의 교육사상 / 178
2. 근대의 교육 / 187
3. 탈근대의 교육 / 192
10장 주지주의, 진보주의 사상 199
1. 주지주의 / 200
2. 진보주의 / 203
11장 교육평등, 교육자치, 평생교육 이념 213
1. 교육평등 이념 / 214
2. 교육자치 이념 / 218
3.
이번 2차 개정에서는 현행 교과서 집필 시 강조된 역량 항목을 각 영역에서 보완했고, 이와 관련하여 교사임용시험에서 강조되는 인성 계발, 윤리 의식, 도덕성 등 관련 사항을 보완하였다. 이들 사항이 교원임용시험 등에서 문제화되는 방향을 고려하여 본서의 내용을 보완하고 개정하였다. 이 밖에도 학문 발전에 따른 최신 내용을 보완했고, 통계 등을 최신 자료로 수정했으며, 책 읽기가 쉽도록 한자, 영문, 연도, 인용 표시 등을 작은 글씨로 처리하였다.
이러한 개정을 통하여, 교직과 교육의 학습 방향과 기준을 제시하는 기본 교과로서 ‘교육철학 및 교육사’를 1학기 15주에 학습할 수 있는 분량으로 제시해보고자 하였다. 아무쪼록 본 개정판이 교직에 입문하는 대학 저학년 독자에게 교육학 기본개념의 이해, 교직 교과목들의 관계 이해, 현 교육과정에서 중시된 역량과 인성에 대한 이해를 바탕으로 교육을 체계적으로 파악하는 데 도움이 되기를 소망한다.
