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프롤로그
서론 : 수석교사가 말하는 요즘 학교
요즘 수업, 어떻게 달라졌을까?
프로젝트 수업은 어떤 수업인가?
프로젝트 수업에서 평가는 어떻게 할까?
1장 : 미래형 수업 혁명
- 교실에서 이루어지는 프로젝트 수업
1. 세계시민 챌린지 - 6학년 교실
세계시민챌린지 수업 만들기 - 계획
우리 뭐해 볼까요? 주제 정하기
세계시민챌린지 프로젝트 수업 설계
세계시민챌린지 프로젝트 수업하기 - 실행
세계시민챌린지 프로젝트 수업 시작
지구촌 문제에 관심 가지기
우리의 #세계시민챌린지 시작!
프로젝트 수업을 평가에 반영하기
프로젝트 수업을 마치며
2. 수송 수단 연구소 대탈출 - 5학년 교실
수송 수단 연구소 대탈출 수업 만들기 - 계획
스토리텔링으로 수업 구상하기
수송 수단 연구소 대탈출 프로젝트 수업 설계
수송 수단 연구소 대탈출 프로젝트 - 실행
수송 수단 연구소 대탈출 프로젝트 시작
수송 수단 연구소 대탈출 프로젝트
신수송 수단 발표회
프로젝트 수업을 평가에 반영하기
프로젝트 수업을 마치며
3. 장사 천재 프로젝트 - 4학년 교실
장사 천재 프로젝트 수업 만들기 - 계획
우리 뭐해 볼까요? 주제 정하기
장사 천재 프로젝트 수업 설계
장사 천재 프로젝트 수업하기-실행
장사 천재 프로젝트 시작
장사를 준비해 보자
장사 개시(라이브 마켓 열기
프로젝트 수업 돌아보고 마무리하기
프로젝트 수업을 평가에 반영하기
4. 우리 동네 프로젝트 수업 만들기 - 2학년 교실
우리 동네 프로젝트 수업 만들기 - 계획
2학년에서 프로젝트 수업이라니? 주제 정하기
우리 동네 프로젝트 수업 설계
우리 동네 프로젝트 수업하기 - 실행
우리 동네 프로젝트 시작
우리 동네를 알아보자
프로젝트 수업을 평가에 반영하기
프로젝트를 마치며
2장 : 교실 문화 혁명
- 미래의 주역인 아이들이 생활하는 우리 교실 속 변화의 흐름
1. 시인되기 프로젝트
2. 디지털 리터러시는 어떻게
초등 미래 교육의 비전을 제시한 프로젝트 수업의 결정판!
《교실 문화 혁명》은 흔들리는 교권으로 상징되는 오늘날 교육 현장에서 아이들을 만나며 미래 교육에 관해 고민하는 교사들의 노력과 그간의 결실을 담은 책이다. 수업과 생활교육, 학부모와의 소통을 통해 교실 문화를 바꿈으로써 우리 아이들의 교실을 더 나은 배움의 공간으로 만들기 위해 고민하는 울산의 교과교육연구회 교실연고 교사들의 7년에 걸친 생생한 현장의 연구 결과를 이 책에 고스란히 담았다.
<1부> 미래형 교실에서는 현재를 기반으로 미래에 맞닿아 있는 다양한 형태의 수업을 고안했다. 6학년 #세계시민챌린지, 5학년 ‘수송수단 연구소 대탈출’, 4학년 ‘장사 천재 프로젝트’ 수업에서는 유튜브와 줌(ZOOM으로 대표되는 디지털 도구를 활용해 서로 다른 학교의 아이들이 온라인 공간에서 만나 함께 발표하고 격려하며 응원하는 새로운 형태의 수업을 시도했다. 2학년 ‘우리 동네 프로젝트’에서는 교과서 안에 있던 내용을 일상으로 끌어와 우리 동네를 주제로 간판을 조사하고 이를 바탕으로 그래프와 표라는 수학적 개념을 이해하고 표현하는 과정으로 연계하여 아이들의 배움이 삶으로 연결되는 과정을 제시했다.
<2부> 교실 문화 혁명에서는 다양한 교사의 관심과 재능을 기반으로 학급을 특색 있게 운영하는 사례를 모았다. 글쓰기, 디지털 소양, 교실 공간 혁신, 회복적 생활교육, 수업 나눔, 학부모와 소통하는 법을 다양한 관심과 재능을 지닌 교사들이 각자의 방식으로 학급 운영에 녹여내 학급 문화로 만들어가는 과정이 나타나 있다.
<3부> 교실 속 궁금증 50문 50답에서는 학부모의 입장에서 아주 사소해서 오히려 질문하기 어렵지만 그럼에도 궁금한 질문들을 수렴해 질문과 대답의 형식으로 엮었다. 수업할 때 꼭 지켜야 할 일들, 교실 속 학생들의 자리 배치, 아이의 책 읽는 습관에 관한 고민, 수행평가, 학부모회와 학부모 상담 주간에 관한 질문까지 아이를 처음 학교에 보내는 부모라면 누구나 궁금해할 질문에 대한
