STEP 1 2025 경기 교사 되기
Chapter 01 경기도 2차 수업능력평가
1. 수업능력평가 = 수업구상 → 수업실연 + 수업나눔
2. 수업능력평가 일정과 절차
3. 문제지 양식
Chapter 02 수업능력평가 고득점 전략 세우기
1. [교육관] IVY Sentence 만들기
2. [경기교육] 경기교육 이해하여 내 수업 속에 녹이기
3. [성찰하기] 실제로 자신의 수업과 나눔을 지속적으로 성찰하기
STEP 2 사이다! 수업능력이론
Chapter 01 2022 개정 교육과정 이해하기
1. 2022 개정 교육과정의 도입 배경과 목적
2. 학교급별 교육 목표
3. 2022 개정 교육과정에서 바라보는 좋은 수업
4. 수업 설계 시 지향점
Chapter 02 경기교육의 기조
1. 경기교육의 지향
2. 경기도 교육과정의 특징
3. 교사 교육과정
Chapter 03 경기 교수학습의 방향: 깊이 있는 수업
1. 새로운 경기 교수학습의 방향
2. 깊이 있는 수업의 철학
3. 깊이 있는 수업의 실천 원리
4. [종합] 깊이 있는 수업의 지향점
Chapter 04 깊이 있는 수업의 실제
1. 탐구와 질문 기반 수업
2. 경기 교수학습 및 평가 운영계획(탐구-실행-성찰 과정
3. 깊이 있는 수업 설계 프레임워크
4. 수업 설계 시 유의점
Chapter 05 논술형 평가의 이해와 실제
1. 논술형 평가의 중요성
2. 논술형 평가 운영의 목표
3. 논술형 평가의 설계와 운영 방식
4. 논술형 평가의 실천 전략
5. 논술형 평가의 기대 효과
6. 논술형 평가 문항 설계
Chapter 06 경기교육정책
1. 에듀테크 활용 학생 맞춤형 교수-학습 지원
2. 경기공유학교
3. 기초학력 보장 강화
4. 디지털 시민교육
5. 경기 교사의 역량
6. 생활인성교육
7. 교과별 - 창의융합교육 강화
STEP 3 사이다! 수업실연평가
Chapter 01 기출로 감 잡기
1.
《사이다 수업》은 경기도 임용 시험을 준비하는 예비 선생님들의 갈증을 해소하는 시원한 사이다 한 모금이 되기 위해, 탄탄하게 축적된 데이터를 기반으로 탁월한 합격 전략을 제시하고 있습니다. 경기도교육청은 교육과정의 설계부터 수업 운영, 평가까지 전 과정을 전문적으로 수행하고, 학생들의 삶과 진로를 지도하며, 학급 등을 효율적으로 경영하고, 동료와 함께 지역 자원 등을 적극 활용하여 소통과 협력을 이끌어 낼 수 있는 교사를 원합니다. 다시 말해, 경기도교육청이 바라는 교사는 교육관과 철학을 확고히 갖춰 다양한 역량을 유기적으로 결합하여 학생들에게 경기교육이 추구하는 깊이 있는 수업을 제공할 수 있는 교사입니다. 《사이다 수업》은 이러한 경기도형 교사로서의 교육 철학을 정립하는 데 최적의 교재라는 것을 자부합니다.
《사이다 수업》은 임용 합격으로 나아가려는 여러분의 서포터즈가 될 준비를 마쳤습니다. 마지막 순간까지 최선을 다하는 여러분을 《사이다 수업》이 응원합니다!
