역자 서문
서문
서론
우리의 치료적 접근법
아이를 위한 정신화-기반 치료의 기원
이 책의 개요
제1부 이론적 배경
제1장 정신화의 발달
정신화가 중요한 이유
정신화 능력을 증진시키는 요소
아동기의 시기에 따른 정신화 능력
결론
제2장 정신화의 미발달 혹은 일시적 붕괴
정신화의 문제에 대한 개론
아이에게서 관찰되는 정신화의 미발달
아이에게서 관찰되는 비－정신화 상태
애착과 정신화의 붕괴
학대와 방임과 연관된 정신화의 실패
정신화의 문제와 아동기의 정신장애
결론
제2부 치료기법
제3장 MBT-C의 구조와 목적
MBT－C 치료를 통해 도움을 받을 수 있는 아이
MBT－C의 주요 목표
MBT－C의 구조와 체계
치료를 위한 물리적 환경
치료의 구조로서의 정해진 시간
중점과제 개념화
한 명 혹은 두 명의 치료자
사례의 소개
결론
제4장 MBT-C에서 치료자의 자세
MBT-C 치료자의 치료적 현존
행동이 아닌, 마음에 대한 관심
호기심과 (궁금증을 가진 ‘알지 못한다는 자세’
잘못된 이해에 대한 모니터링
정신화 자세를 돕기 위한 슈퍼비전(혹은 자문
결론
제5장 MBT-C에서의 평가과정
평가과정의 구조
아이 및 가족과의 첫 회기
아이에 대한 평가회기
부모와의 평가회기
사례 개념화를 위한 인상 모으기
중점과제 개념화의 사용
목표의 설정
결론
제6장 MBT-C에서 아이와의 치료작업
놀이를 중심으로 이루어지는 MBT－C
외상사건에 대한 정신화적인 이야기 만들기
결론
제7장 MBT에서 부모와의 작업
부모와의 작업에서의 정신화 자세
장점에 대해 작업하기, 관찰을 장려하기, 놀이를 촉진하기
강한 감정에 대한 유발요인을 찾기
갈등을 가진 부모와의 작업
위탁가정 부모와의 작업
부모와의 작업 종결
결론
제8장 MBT-C에서의 종결: 작별을 향하여
단기작
