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1부 교사의 임무
1. 기독교 교육의 독특성
2. 가르칠 내용과 방법
3. 가르치기 위한 자기 준비

2부 교회 교육의 과제
4. 모두가 똑같이 배우는 것은 아니다
5. 아기 양과 어른 양
6. 동기를 부여하는 가르침
7. 성인들을 가르치는 독특한 임무
8. 설교를 통한 가르침

3부 보다 장기적인 계획
9. 효과적인 평가
10. 교사 선발과 관리
11. 사람들을 교사로 훈련시킴
12. 조언하는 것

책 속에서

기독교 교육이 초월적인 것을 다룬다면, 세속적인 교육은 단지 인간만을 다룬다. 기독교 교육이 영원을 논한다면, 세속 교육은 여기 그리고 지금을 논한다. 그래서 특별히 네 가지 영역에서 이것은 명백하게 나타난다.

계시의 수단 : 세속 교육의 주된 요소인 이성은 기독교에서도 크게 도움이 될 수 있다. 이성은 하나님께서 계시하신 함축된 것들을 이해하여 자신의 것으로 만들 수 있게 하고, 부분들을 전체로 통합할 수 있게 하며, 식별할 수 있게 한다. 하지만 이해라는 곳을 향하여 우리가 밤에 운전을 하고 간다면, 계시는 헤드라이트이며 이성은 바퀴들이다. 계시는 이성이 반드시 좇아가야 할 길을 우리로 하여금 볼 수 있도록 도와준다.
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