발간사
1부 중도입국청소년을 위한 한국사 교수전략 연구
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구방법
Ⅱ. 공평교수법(Equity Pedagogy
1. 공평교수법의 의미와 논의
2. 문화감응교수법(Culturally responsive teaching
Ⅲ. 중도입국청소년 대상 한국사교육 실태
1. 중도입국청소년 대상 한국사교육의 필요성
2. 중도입국청소년 대상 한국사교육의 한계
Ⅳ. 중도입국청소년을 위한 한국사 교수전략 탐색
1. 한국사 수업에서 공평교수법의 실천방안 모색
2. 한국사 수업설계 방안
Ⅴ. 중도입국청소년을 위한 한국사 교재 개발 방안
1. 교재 내용 구성
2. 교재 내용에 따른 교수전략
Ⅵ. 결론
2부 이주배경학습자를 위한 역사교육
1장 이주배경학생을 가르치는 역사교사의 수업 전문성 연구
2장 결혼이주여성의 한국사 학습의 목적과 의미
보론
결혼이주여성 관광통역사의 직업경험 사례연구
참고문헌
