서문
감사의 글
제1장 교육리더십의 기초
1. 교육리더십의 개념
2. 교육리더십의 성격
◇ 참고문헌
제2장 교육리더십의 역사
1. 교육리더십의 이론
2. 교육리더십 연구의 사조
◇ 참고문헌
◇ 부록
제3장 교육리더십의 양면성
1. 리더십의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 교육리더십 연구 사례
◇ 참고문헌
제4장 교육리더십의 양가성
1. 교육리더십 양가성의 개념
2. 교육리더십의 연구 사례
◇ 참고문헌
제5장 교육리더십의 상관성
1. 교육리더십의 연구모형
2. 교육리더십의 상관성 연구
3. 종합
◇ 참고문헌
제6장 교육리더십의 연구 동향
1. 교육리더십의 연구 동향 분석
2. 교육리더십 연구 동향의 특성
◇ 참고문헌
제7장 교육리더십 연구의 쟁점
1. 사회정의와 교육리더십
2. 공유와 교육리더십
3. 식민성과 교육리더십
◇ 참고문헌
제8장 교육리더십의 양적연구 방법론
1. 교육리더십의 양적연구
2. 교육리더십 양적연구의 문제와 과제
◇ 참고문헌
제9장 교육리더십의 질적연구 방법론
1. 질적연구의 개관
2. 교육리더십의 질적연구
◇ 참고문헌
제10장 교육리더십과 교육팔로워십
1. 팔로워십의 역사적 배경과 관련 이론
2. 팔로워십의 개념과 유형
3. 교육팔로워십의 개념과 연구
◇ 참고문헌
◇ 부록
제11장 교육리더십 개발과 훈련
1. 교육리더십 개발과 훈련의 개념과 역사
2. 교육리더십 개발과 훈련 프로그램 모형
3. 교육리더십 개발과 훈련 프로그램 주요 쟁점
◇ 참고문헌
◇ 부록
제12장 미래의 교육리더십
1. 교육과 사회
2. 미래교육과 미래 교육리더십 연구
3. 사회변화와 혁신을 위한 미래의 교육리더십
◇ 참고문헌
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