출판사 서평
받아쓰기 100점 받기 어렵지 않아요!
단순히 외워서 쓰는 받아쓰기가 아니라,
원리를 이해하고 놀이처럼 재미있게 익힐 수 있도록 구성했기 때문에,
수록된 단어를 넘어서는 받아쓰기의 확장이 가능?하도록 구성했습니다.
그리고 글꼴에 맞춰 바르게 쓸 수 있는 공간을 넉넉하게 배치해서,
원리를 다시 한 번 생각하면서 글씨 쓰기의 틀을 잡을 수 있도록 했습니다.
이해하고 적용하는 받아쓰기로 국어 실력을 쌓자!
단계별로 받아쓰기의 원리를 하나씩 익혀 나가면, 어떤 받아쓰기 문제도 척척! 자신 있게!
논술 교육 강화로 ...
받아쓰기 100점 받기 어렵지 않아요!
단순히 외워서 쓰는 받아쓰기가 아니라,
원리를 이해하고 놀이처럼 재미있게 익힐 수 있도록 구성했기 때문에,
수록된 단어를 넘어서는 받아쓰기의 확장이 가능하도록 구성했습니다.
그리고 글꼴에 맞춰 바르게 쓸 수 있는 공간을 넉넉하게 배치해서,
원리를 다시 한 번 생각하면서 글씨 쓰기의 틀을 잡을 수 있도록 했습니다.
이해하고 적용하는 받아쓰기로 국어 실력을 쌓자!
단계별로 받아쓰기의 원리를 하나씩 익혀 나가면, 어떤 받아쓰기 문제도 척척! 자신 있게!
논술 교육 강화로 인한 서술형 시험의 증가
초등 논술 교육이 강화되면서 학교마다 다섯 개 중에 하나를 고르는, 이른바 선다형 시험 문제가 대폭 줄어들고, 그 자리를 주관식 시험이 채우고 있습니다. 불과 한두 해 전까지만 해도 정답이 한두 단어의 조합인 단답형이었지만, 요즘엔 글자 수의 제한까지 두는 서술형이 대세입니다. 정부와 교육청에서도 서술형 시험을 평가에 반드시 반영해야 한다고 못 박고 있기 때문입니다.
그런데 문제는 이런 서술형 시험을 치르는 고학년 학생들의 답안을 확인해 보면, 내용은 다음으로 치더라도 필체가 괴발개발이어서 채점하는 선생님이 판독하는 것 자체가 곤란한 경우가 허다하다고 합니다. 그리고 간단한 맞춤법조차도 서툴기 때문에 내용을 요약하고 자신의 주장을 논리정연하게 서술하는 것은 처음부터 무리였던
