서문
〈과목별 개요〉
폭력예방교육(학교폭력예방교육
보호자(학부모교육
교권침해예방교육
중독예방교육
절도비행예방교육
교통안전교육
성비행예방교육
법교육·모의법정체험
모의법정 시나리오
〈1단계 학교특별교육〉
학교폭력예방교육(1차시
학교폭력예방교육(2차시
학교폭력예방교육(일반 학생 대상 - 1차시
학부모교육(1차시
학부모교육(2차시
학부모교육(3차시
교권침해예방교육(1차시
교권침해예방교육(2차시
교권침해예방교육(3차시
중독예방교육(1차시
중독예방교육(2차시
교통안전교육(1차시
교통안전교육(2차시
성비행예방교육(1차시
성비행예방교육(2차시
학생자치법정(1차시
학생자치법정(2차시
학생자치법정(3차시
모의법정체험(1차시
모의법정체험(2차시
〈2단계 훈방 및 기소유예 대상자 교육〉
폭력예방교육(1차시
폭력예방교육(2차시
보호자교육(1차시
보호자교육(2차시
보호자교육(3차시
중독예방교육(1차시
중독예방교육(2차시
절도비행예방교육(1차시
절도비행예방교육(2차시
교통안전교육(1차시
교통안전교육(2차시
성비행예방교육(1차시
성비행예방교육(2차시
모의법정체험(1차시
모의법정체험(2차시
모의법정체험(3차시
〈3단계 상담조사과정·처분전교육〉
폭력예방교육(1차시
폭력예방교육(2차시
보호자교육(1차시
보호자교육(2차시
중독예방교육(1차시
중독예방교육(2차시
절도비행예방교육(1차시
절도비행예방교육(2차시
교통안전교육(1차시
교통안전교육(2차시
성비행예방교육(1차시
성비행예방교육(2차시
모의법정체험(1차시
모의법정체험(2차시
모의법정체험(3차시
처분전교육 - 가족교실(1차시: “함께”라면 할 수 있어요!
처분전교육 - 가족교실(2차시: “함께”라면 할 수 있어요!
처분전교육 - 가족교실(3차시: “함께”라면 할 수 있어요!
〈4단계 수강명령 대상자 교육〉
폭력예방교육(1차시
폭력예방교육(2차시
폭력예방교육(3차시
폭력예방교육(4차시
보호자교육(1차시
지금 이 순간에도 많은 비행예방교육 전문강사들이 학교와 보호관찰소, 그 밖의 청소년시설과 관련 기관에서 청소년의 밝은 미래를 응원하고, 우리사회의 안전망을 구축하기 위해 피땀어린 노력을 하고 있다. 그러나 막상 각급 학교와 경찰서, 보호관찰소 등 국가 공무원, 사회복지기관 종사자들과 청소년 상담사, 청소년 지도사들이 교육 실행에 앞서 교육계획을 수립하고자 할 때, 실제 교육 현장에서 필요한 학습지도안 설계의 수요만큼 그 초안과 예시를 시중에서 구하기는 쉽지 않았다.
학교와 학교 밖에서 ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법’에 따른 특별교육을 받거나, ‘소년법’에 따라 소년사건처리절차에서 교육을 받는 청소년과 학부모와 보호자, 이들을 보호 지도해야 하는 교사 대상 교육경험을 기반으로 ‘청소년비행예방’이라는 기본 목적과 취지에 가장 부합하는 내용, 교육 수요자와 교육을 받은 교육생의 만족도가 높았던 강의안들을 선별하였다.
심리상담의 개인적·장기적 접근보다는 사회구성원의 일원으로서 살아가야 하는 법적 책임감을 중심으로 단기적 집합교육 중심의 강의안을 위주로 편집했다. 따라서 강의의 진행도 집단상담이나 집합식 교육에 적합하도록 구성하였고 강의식과 대화식 토론기법이 주로 활용되었다. 2차시에서 4차시 정도로 구성된 지도안은 교육시간과 대상의 인원에 따라 짧게는 1회기에서 길게는 10회기까지 탄력적으로 운용해 나갈 수 있을 것이다.
