PART 01 의사소통장애
Chapter 01 의사소통장애의 정의 및 분류
Chapter 02 조음·음운장애
Chapter 03 유창성 장애
Chapter 04 운동말장애
Chapter 05 음성장애
Chapter 06 실어증
Chapter 07 단순언어장애
Chapter 08 의사소통장애 교육
Chapter 09 자발화 분석
Chapter 10 언어의 구조
Chapter 11 언어발달
PART 02 정서·행동장애
Chapter 01 정서 및 행동장애의 이해
Chapter 02 정서 및 행동장애의 원인
Chapter 03 정서 및 행동장애의 개념적 모델
Chapter 04 불안장애
Chapter 05 외상 및 스트레스 관련 장애
Chapter 06 강박-충동 및 관련 장애
Chapter 07 우울장애
Chapter 08 양극성 및 관련 장애
Chapter 09 파괴, 충동조절 및 품행장애
Chapter 10 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD
Chapter 11 틱장애
PART 03 자폐범주성장애
Chapter 01 자폐범주성장애의 이해
Chapter 02 자폐범주성장애 아동의 특성
Chapter 03 자폐범주성장애 아동 교육
Chapter 03-1 자폐범주성장애 아동 교육(사회적 상호작용 중재
Chapter 03-2 자폐범주성장애 아동 교육(의사소통 중재
Chapter 03-3 자폐범주성장애 아동 교육(교육적 중재
본서는 임용후보자 선정경쟁시험을 준비하는 예비 특수교사들을 위해 집필된 기본서로, 의사소통장애, 정서·행동장애, 자폐범주성장애의 이론과 실제를 담았다. 영역별로 다양한 요소 및 풍부한 자료들을 함께 수록해 내용을 상세하게 서술하였으며, 이론과 함께 관련 기출을 실어 시험 출제경향을 파악하면서 학습할 수 있도록 하였다.
특수교사로서 전문가가 되기 위한 일만 시간 중 수험생들이 공부하는 시간은 짧기도, 길기도 한 시간일 것이다. 저자는 본인의 실제 임용시험 경험을 바탕으로, 무작정 시간을 채우는 공부가 아닌 ‘의식적인 연습’을 위한 효율적인 방법과 구조화를 제시하여 합격을 위한 공부를 돕고자 한다.
