서문 / 1
교수 설계 모형은 있는가? 1
교수와 수업 3
CHAPTER 01 수업 설계란 무엇인가? / 9
1. 수업 설계의 개념 9
2. 책의 구성 13
CHAPTER 02 지금까지의 수업 설계 이론 / 15
1. Gagne의 수업 설계 원리(9 Events 16
2. Merill의 내용 요소 전시 이론(component display theory 18
3. Reigeluth의 정교화 수업 이론 21
4. Keller의 학습 동기 설계 이론(ARCS 모형 24
5. 구성주의 기반 수업 설계 전략 27
6. 분석 지향 수업 설계 이론과 종합 지향 수업 설계 이론 29
7. 통합적 수업 설계 모형의 필요성 30
CHAPTER 03 학습 목표 달성 전략 / 33
1. 학습 목표(learning objective의 정의 33
2. 학습 목표의 진술 35
3. 정의적 학습 목표의 진술 40
4. 학습 목표 달성 전략 42
CHAPTER 04 AMOS Model(아모스 모형 / 45
1. AMOS 모형에 포함된 수업 설계 이론 45
2. AMOS 모형 요소 46
3. AMOS 모형을 활용한 수업 설계 절차 50
CHAPTER 05 온라인 수업 설계를 위한 AMOS 모형 / 59
1. 비대면 교육 시대 59
2. AMOS 모형과 온라인 수업 설계 전략 61
3. AMOS 모형을 활용한 비실시간 온라인 수업 설계 63
4. AMOS 모형을 활용한 실시간 온라인 수업 설계 65
CHAPTER 06 AMOS 수업 설계 모형 양식 / 69
1. AMOS 수업 설계 모형 양식 69
2. AMOS 모형 기반 수업 평가 양식 73
CHAPTER 07 AMOS 수업 설계 모형 사례 / 75
1. 꿈을 이루는 방법(Dream comes true 75
2. 직장 인사 예절 80
3. 컴퓨터의 구조와 기초 언어 83
4. 종교개혁(중학교 사회과 86
5. 인공지능 스피커를 활용한 영어 말하기 89
6.
교수 설계 모형은 있는가?
나는 평소 주변에 있는 교수자들에게 자신이 활용하고 있는 교수 설계 모형이 있는지를 물어 왔다. 아쉽게도 나의 질문에 그렇다고 답한 교수자는 한 명도 없었다. 물론 수업 지도안을 만들어 수업을 준비하고 있는 교수자는 많다. 대개 수업 지도안은 도입, 전개, 정리 단계로 간략히 구분되어 있다. 자세한 틀을 갖춘 수업 지도안은 Gagne의 9가지 교수 사태(9 events에 기반하여 주의 집중, 선수 지식 검토, 학습 목표 제시, 학습 내용 제시, 연습 및 실습, 학습 내용 요약 및 정리 등으로 구분되어 있다. 하지만 절차를 따르는 것만으로 좋은 수업이 되는 것은 아니다. 수업 지도안은 현실의 필요로 교육 현장에서 작성되고 있지만, 형식에 그치고 있으며, 수업 목표를 달성하기 위한 타당하고 체계적 접근으로 보기 어렵다.
교수 설계 모형에 관한 도서, 유튜브 등의 자료를 찾아보면 대부분 학문적인 내용이거나 임용고시 시험 과목인 교육학 시험 준비를 위한 내용이다. 실제로 시중에서 구할 수 있는 교수 설계 모형의 고객은 교육을 전공하는 학생들이거나 교육학 시험을 준비하는 수험생이라 할 수 있다. 물론 그들도 교수 설계의 모형의 고객이지만, 더 큰 고객은 일상적으로 수업을 설계하고 강의해야 하는 세상의 수많은 교수자이다. 그런 면에서 볼때 실제 고객인 교수자를 위한 교수 설계 모형에 대한 지식은 매우 부족해 보인다.
물론 저명한 학자들이 제시하는 다양한 교수 설계 이론과 모형이 있지만, 당장에 직면한 수업을 설계해야 하는 현장의 교수자에게는 그림의 떡이라고 할 수 있다. 만일 어떤 교수자가 열정을 갖고 교수 설계 이론을 집중하여 학습한다고 해도, 그 내용을 충분히 이해하고 적용하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 또한, 어느 교수 설계 이론이 우수하다고 해도 한 가지 교수 설계 이론이나 모형만으로 다양한 맥락에서 전개되는 현장의 수업을 설계하는 것은 가능하지 않은 일이다.
나는 여러 해 동안 현장의 교수자들이 실제로 활용할
