책머리에 • 4
도전! 수학사전으로 개념을 연결하자! • 12
개념연결 초등수학사전 사용설명서 • 14
3학년 수학사전
1-1 덧셈과 뺄셈 받아내림을 2번이나 하면 헷갈려요. • 24
1-3 나눗셈 ‘8 - 2 - 2 - 2 = 0’이 어떻게 ‘8 ÷ 2 = 4’예요? • 28
1-3 나눗셈 나눗셈 상황을 그림으로 표현하지 못하겠어요. • 32
2-2 나눗셈 더 이상 나눌 수가 없어요! • 36
1-6 분수와 소수 2개 중 하나(1이면 인 거죠? • 40
1-6 분수와 소수 과 중에서 분모가 더 큰 이 더 큰 수 아니에요? • 44
1-6 분수와 소수 소수는 어떤 수예요? • 48
2-4 분수 6의 은 얼마예요? • 52
2-4 분수 가분수가 가짜 분수이면, 분수가 아니라는 말인가요? • 56
1-2 평면도형 곧게 그으면 모두 직선 아닌가요? • 60
1-2 평면도형 각 ㄱㄴㄷ, 각 ㄷㄴㄱ, 각 ㄴㄱㄷ이 다 같은 거죠? • 64
1-2 평면도형 기울어진 도형에서는 직각을 찾지 못하겠어요. • 68
1-2 평면도형 직각이 있는 사각형은 모두 직사각형이죠? • 72
2-3 원 삼각형, 사각형은 자를 대고 그리는데, 원은 어떻게 그려요? • 76
2-3 원 원에는 지름이 1개 아닌가요? • 80
1-5 길이와 시간 키는 150인데 신발은 180이라는 게 말이 되나요? • 84
1-5 길이와 시간 km와 mm는 어떤 관계인지 궁금해요. • 88
1-5 길이와 시간 2km 200m – 1km 800m를 어떻게 계산하나요? • 92
2-5 들이와 무게 1000g이 1kg보다 더 무거운 것 아닌가요? • 96
2-5 들이와 무게 들이가 정확히 무엇인가요? • 100
2-5 들이와 무게 3L 600mL + 5L 700mL는 어떻게 계산해요? • 104
2-6 자료의 정리 그림그래프에는 꼭 그림을 그려 넣어야 해요? • 108
4학년 수학사전
1-1 큰 수 24는 이십사, 204는 이십사… 어, 뭐가 잘
1. 수학사전 분야 부동의 1위 『개념연결 초등수학사전』,
이제 학년에 맞게 선택하세요!
무게는 가벼워지고, 내용은 더 풍부해졌습니다!
『개념연결 초등수학사전』에서 3·4학년군(중학년이 한 권의 책으로 새롭게 찾아왔습니다. 무엇이 어떻게 달라졌을까요?
① 휴대성과 편의성을 더했습니다. 초등수학사전이 1·2학년, 3·4학년, 5·6학년 세 권으로 나뉘게 되면서 보다 가벼워졌습니다. 이제 학부모님들은 언제 어디서든 필요할 때 내 아이에게 맞는 부분을 보다 집중적으로 펼쳐볼 수 있게 되었습니다.
② 늘 그랬듯이 교육과정이 개정된다고 해서 수학 개념이 바뀌는 일은 없습니다. 하지만 다소의 이동과 용어의 변경은 새로운 교육과정에 맞춰 수정하였습니다. 2015 개정 교육과정이 2017학년도에는 1, 2학년 교과서에, 2018학년도에는 3, 4학년 교과서에, 그리고 2019학년도에는 5, 6학년 교과서에 적용됨에 따라, 『개념연결 초등수학사전』은 물론 『개념연결 초등수학사전 3·4학년』 분권에도 동일하게 반영됩니다.
③ 현 교육과정을 알기 쉽게 분석한 ‘교육과정 완전 정복’과 학부모님들이 가장 궁금해 할 ‘이것이 알고 싶다! 3·4학년 질문과 답변’을 부록으로 새롭게 추가했습니다. 3·4학년군에 해당하는 2015 교육과정을 완전 분석함으로써 아이가 어떤 수학학습을 하는지 보다 구체적으로 이해할 수 있습니다. 또한 수학학습과 관련하여 자주 묻는 질문과 답변을 통해 3·4학년 학부모님들의 궁금증을 해소할 수 있습니다.
2. 초등수학 6년, 잘 만든 사전 하나면 충분하다!
● 가정에서, 학급에서 ‘수학 응급’ 상황이 발생하면 펼쳐보세요!
아이들은 영어를 공부할 때 사전을 활용합니다. 한영사전에 나와 있는 단어 및 관용어를 이용하면 영어로 되어 있는 문장의 뜻을 어느 정도 파악할 수 있습니다. 그런데 수학은 한글로 되어 있는데도 무슨 뜻인지 파악할 수 없는 경우가 더러 있습니다. 개념을 모르기 때문인데, 이때 교과서나 참고서만 뒤적여서
