1. 우리가 박물관을 바꿨어요!
국립중앙박물관에 도시락 쉼터를 만든 아이들
2012년 서울 수송초등학교 6학년 아이들이 국립중앙박물관에 관람객을 위한 실내 도시락 공간을 마련하도록 요구하고, 결과를 이끌어 내기까지 고군분투했던 실화를 바탕으로 쓴 동화.
4-1 사회 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여 | 5-1 사회 2. 인권 존중과 정의로운 사회
6-1 사회 1. 우리나라의 정치 발전
2. 안전 지도로 우리 동네를 바꿨어요!
안전한 동네를 만들기 위해 나선 동네 탐험대
초등학교 4학년 학생들이 삶터를 구석구석 살피며 안전 지도를 제작하고, 동네의 변화를 이끌어 내기까지의 실제 이야기를 바탕으로 한 책.
4-1 사회 1. 지역의 위치와 특성 | 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여
4-2 사회 1. 촌락과 도시의 생활 모습
3. 어린이를 위해 어린이가 뭉쳤다
열두 살에 어린이 인권 단체를 만든 크레이그 킬버거
개발 도상국의 어린이 노동을 전 세계에 고발하여 노벨 평화상 최연소 후보에 오른 크레이그 킬버거! 평범한 초등학생에서 어린이 인권 운동가로 성장하기까지의 이야기를 감동적인 동화로 만난다!
5-1 사회 2. 인권 존중과 정의로운 사회
4. 똥 학교는 싫어요!
대변초등학교 아이들의 학교 이름 바꾸기 대작전
54년 동안 ‘똥 학교’로 놀림 받던 학생들의 분노와 울분이 부학생회장 후보의 발칙한 공약 하나에 수면 위로 솟구쳐 올랐다! 작은 바닷가 마을에서 펼쳐진, 갓 잡은 멸치처럼 팔팔한 민주주의 현장.
4-1 사회 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여 | 6-1 사회 1. 우리나라의 정치 발전
5. 우리가 학교를 바꿨어요!
학교를 좀 더 편안하고 신나는 공간으로 만들기 위한 특별 수업
서울삼양초등학교 공간 혁신 사례를 어린이 눈높이로 각색하여 펴낸 책. 학교의 주인으로서 공간 디자인에 뛰어든 아이들의 이야기가 담겨 있어, 학교 공간 바꾸기를 시작한 학교에서 교사나 학생이 참고할 만하다.
4-1 사회 3. 지역의 공
