들어가는 글
1부 학교 안에서
1장 저 아이들의 모습
엉망진창 학예회
아이들을 바라보는 방법
아이들을 아름답게 보기,선생님들을 아름답게 보기
노(老교사의 힘
용산역에서 본 여인
2장 가슴속 이야기
교장은 뭘 하는 사람들일까?
두어 명 전학 보내버린 교장
“엄마,바보야!”
“저도 스트레스를 풀 데가 있어야지요”
스승의 날,살아 있던 날들의 H를 그리워함
K 선생님의 우려에 대한 답변
교장의 경영관
어디가 대한민국입니까,누가 대한민국입니까?
3장 가능한 변화
우리 학교 회의문화
6학년 담임 배정
“나는 효자다.대통령” “나는 효자다.운전사”
아이들이 적은 나라
연주회 풍경과 교실 풍경
지급!긴급!지급!긴급!
4장 아이들 곁 꿈처럼 흐르는 시간
오남에 사는 이유
우리 학교 불조심 현수막
학교 홈페이지 제1장 제1절 교장의 인사말
화장실에서 만난 아이
‘명품학교’와 ‘흐리멍덩한 학교’
원어민 교사 루크
2부 학교 밖에서
1장 아이들 세상
“교장선생님,저 화장하는 아이예요”
아이들이 살아가는 이유
“모자를 쓴 사람은 누구인가요?”
온 생애의 수학여행
“영아,사랑해!재미있게 지내고 와~”
“생님!민이가 선생님 뵈러 갔어요”
2장 행복한 학교
‘작은 학교’는 필요 없다?
K 시인이 찾은 행복한 학교
어떤 학교가 좋은 학교인가
선생님의 재택근무
우산 받쳐주는 선생님
3장 미안한 교육
학생들 애만 태우는 독서 교육
교육이 조롱거리가 되어간다
CCTV는 사랑을 찍지 않는다
어느 단역 탤런트가 본 교육
“선생님!저 기억하시겠어요?”
명퇴를 하겠다는 K 선생님께
4장 교육에 대한 기원
알파고가 우리나라를 찾아온 이유
“선생님,힘내세요!”
학교폭력에 대한 도전
박물관으로 간 교과서
아인슈타인이 본 평가의 공정성
“자신의 매뉴얼을 만들게 해주세요!”
피그말리온의 기원에 응답한 갈라테이아
교육과 평가 방향 바꾸기
3부 책 속에서
1장 잊거나 잃기 쉬운 아이
“알파고는 스스로 학습하는 능력으로 정보를 수집·분석하여결괏값을 도출하고,스스로 상황을 판단함으로써 자신의 행동까지 결정하게 되었다.이미 에듀테크(Edutech가 도입되었으니 곧 ‘알파고 선생님’도 나타날 것이다.그런데도 우리는 여전히 “누구나 교사의 설명을 잘 듣지 않으면 안된다!”는 고집으로 주입식·설명식 교육을 이어가겠다면 답답한 노릇이 아닐 수 없다. (…지식의 전달에서 노인들의 할일이 사라진 것처럼 교사가 굳이 존경받아야 할 이유가 없다면 어떻게 대처하겠는가. “여러분!” 하고 설명하여 알아들으면 다행인 교육을 그만두고 학생들이 스스로 학습하도록 도와주는 교육이 이루어져야 할 때가 되었다.같은 길을 동시에 가도록 강제하지 말고 각자가 각자의 길을 가도록 도와주어야 할 때가 된 것이다.”
- 본문 ‘알파고가 우리나라를 찾아온 이유’ 중에서
" 더 나은 학교,더 행복한 아이들을 위한 제안"
급속하게 변화하는 사회에서 교육의 역할,
더 근본적으로는 교육이 지향해야 하는 시대불문의 목표가 무엇인지를 말해준다.
저자가 교육자로서 일해온 지난 40년은 우리 역사 속 그 어느 때보다 빠르게 변화하고 발전한 시대일 것이다.그렇다면 앞으로의 40년은 어떨까?더 느린 것은 고사하고,비슷한 속도이기라도 할까?아마 그 답은 모두 ‘아니’라고 예측할 수 있을 것이다.하루가 다르게 발전하는 과학기술과 새로운 문화의 발생은 아마도 작은 교실 안에서 여러 명의 아이들을 가르치는 한 명의 교사가 전달하기에 버거운 양일 것이다.더군다나 코로나19를 겪으며 교육에도 이미 다양한 에듀테크(Edutech가 도입되었고,우리는 벌써 인공지능이 가져올 교육의 변화를 이야기하고 있다.이런 환경 속에서 저자는 교육이 진정으로 담당해야 하는 역할에 대해 이야기한다.교육은 내일이면 과거의 유물이 될 지식만을 가르칠 것이 아니라 학교가 학생을 우위에 두고 학생 개개인을 완전한 존재로서 바라보며 그들이 각자의 길을 걷는 행복한 사람이 될 수 있도록 도와야 한다고 말한다.이것은 과거에도 현
