목차
머리말iii
PART 01 프로젝트 학습 들어가기 1
제1절 프로젝트 학습이란 무엇인가?3
제2절 프로젝트 학습! 왜 필요한가?5
제3절 프로젝트 학습은 어떤 특징이 있는가?6
제4절 프로젝트 학습에서 학생과 교사는 무엇을 하게 되는가?8
제5절 프로젝트 학습의 교육적 효과는 무엇인가?10
제6절 프로젝트 학습에서 학생들은 어떤 반응을 보였을까?12
PART 02프로젝트 학습 운영15
제1절 첫 시간 오리엔테이션에서 무엇을 하는가?17
제2절 프로젝트 활동 일정 수립을 위한 안내는 어떻게 하는가?22
제3절 팀 구성을 언제 그리고 어떻게 하는가?27
제4절 프로젝트 활동 과정에서 발표는 왜 중요한가?34
제5절 차시별 프로젝트 학습은 어떤 과정으로 진행되는가?40
제6절 프로젝트 수행 활동 누적 관리를 위한 플랫폼은 어떻게 구축할까?43
제7절 프로젝트 활동에서 과학실 투어는 왜 필요할까?49
PART 03프로젝트의 종류 및 영역53
제1절 프로젝트 활동 형태는 어떻게 분류되는가?55
제2절 프로젝트 학습 영역은 어떻게 분류되는가?61
PART 04프로젝트 계획하기71
제1절 변인이란 무엇인가?74
제2절 가설은 어떻게 설정하는가?82
제3절 예시1 태양 복사 에너지 양 측정 실험에서 변인을 어떻게 찾을 수 있을까?86
제4절 예시2 추의 운동에서 변인을 어떻게 찾을 수 있을까?90
제5절 예시3 빙하 실험에서 변인을 어떻게 찾을 수 있을까?98
제6절 예시4 채소의 효소 실험에서 변인을 어떻게 찾을 수 있을까?105
제7절 선행연구 보고서로 변인 학습을 어떻게 적용할 수 있을까?112
PART 05프로젝트 주제 찾기115
제1절 주제 찾기는 어떤 과정으로 이루어지는가?118
제2절 주제 찾기 시간은 얼마나 필요한가?119
제3절 주제 찾기 할 때 고려해야 할 것은 무엇인가?120
제4절 주제를 찾는 과정에서 학생들은 무엇을 배우게 되는가?121
제5절 주
