Ⅰ. 두근두근, 임용 2차 시험을 준비하며 7
1. 지도안이 전해주는 카오스(Chaos / 9
2. 임용 준비를 위한 필독서(必讀書 / 10
Ⅱ. 교사용 지도서 바로 알기 13
1. 수업 준비를 위한 첫걸음 / 15
2. 선택의 딜레마(Dilemma / 16
3. 백지장도 맞들면 낫다 / 17
Ⅲ. 교수?학습 지도안 작성의 실제 19
1. 너는 도대체 누구니? / 21
2. 하나씩 톺아보기 / 29
3. 단계별 분석 / 32
Ⅳ. 동기유발 소재 및 주요 용어와 개념 37
1. 중학교 1학년 / 40
2. 중학교 2학년 / 55
3. 중학교 3학년 / 67
4. 고등학교 1학년 / 79
Ⅴ. 연도별 기출문제 97
1. 2013학년도 기출 / 99
2. 2014학년도 기출 / 104
3. 2015학년도 기출 / 109
4. 2016학년도 기출 / 113
5. 2017학년도 기출 / 117
6. 2018학년도 기출 / 121
7. 2019학년도 기출 / 125
8. 2020학년도 기출 / 129
Ⅵ. 우수 작성 사례 133
1. 중학교 1학년 ‘일차방정식’ 단원 / 135
2. 중학교 2학년 ‘도형의 닯음’ 단원 / 140
3. 중학교 3학년 ‘대푯값과 산포도’ 단원 / 145
4. 고등학교 1학년 ‘명제’ 단원 / 151
Ⅶ. 학년별 연습 문제 157
1. 중학교 1학년‘ 줄기와 잎 그림’ 단원 / 159
2. 중학교 1학년 ‘정수와 유리수의 덧셈과 뺄셈’ 단원 / 163
3. 중학교 1학년 ‘순서쌍과 좌표’ 단원 / 167
4. 중학교 2학년 ‘연립일차방정식의 풀이’ 단원 / 171
5. 중학교 2학년 ‘일차함수 그래프의 성질’ 단원 / 175
6. 중학교 3학년 ‘무리수와 실수’ 단원 / 179
7. 중학교 3학년 ‘삼각비’ 단원 / 183
8. 고등학교 1학년 ‘직선의 방정식’ 단원 / 187
Ⅷ. 수업 능력평가를 준비하며 191
임용을 준비하는 예비교사와 수업을 고민하는 신규교사를 위한 길잡이
수학 과목 임용을 준비하는 수험생들에게 ‘수업’이라는 것은 현장감이 넘치는 학교의 모습이자 실제 경험하기 어려운 것으로 인식되는 경우가 많다. 대학에서의 교육실습을 제외하고는 수업을 고민하고 구상하는 경우가 적기 때문이다. 또한 신규교사들도 임용 후 학교라는 새로운 사회에 적응하는 과정에서 온전히 수업에만 집중하기 어려운 것이 현실이기에 누군가 옆에서 이러한 부분을 도와주고 조언해주는 것이 필요함을 종종 느낄 것이다.
오랜 기간 학교 현장에서 수학 교사로 지내 온 두 명의 교사가 수업으로 고민하고 걱정하는 후배 교사들을 위해 안내자이자 조언자 역할을 하기 위해 우리 곁으로 왔다. 전공 이론을 곁들여 화려한 포장지로 감싼 선물은 아니지만 소박하면서도 인간적인 모습을 보여준다. 수업 지도안의 구성, 작성, 활용을 독자의 입장에서 친절하게 설명하며 앞서 걸어간 노하우를 전해주려 노력하는 모습이 눈에 들어온다.
기출문제와 연습 문제를 활용한 수업 지도안 구성
수학 전공학과 수학교육론은 1차 시험이기에 한국교육과정평가원에 매년 기출문제가 공개되지만 2차 시험에서 진행하는 ‘교수 학습 수업 지도안 작성’과 ‘수업 능력평가’는 비공개로 운영되기에 수험생 입장에서 출제된 문항을 접하는 것이 쉽지 않다. 물론 개인의 역량으로 또는 스터디 그룹을 통해 자료를 공유하는 경우도 많겠지만 한 권의 책 속에 수험생들이 필요로 하는 내용이 담겨 있어 혼자서도 2차 시험을 준비하는데, 도움을 제공한다는 장점이 있다.
저자들의 후배 교사가 복기한 문항들과 다양한 예시 문제를 활용하여 수업 지도안 작성을 연습해보면서 실제 시험을 대비하고 공부하는 시간을 갖는다는 것은 수험생들에게는 행복한 선물이 되리라 생각한다. 물론 신규교사들도 임용고사에 합격했던 순간과 신규 발령을 받았던 기억으로 돌아가 당시의 초심에서 수업을 준비하는 기회를 가질 수 있을 것이다. 학년별, 단원별 문제를 한 차시의 수업으로
