1. 문양이의 우울한 아침
2. 마술사와 내기
3. 소개할 사람이 있어
4. 첫 번째 고개: 내가 왜 도와주어야 하지?
5. 두 번째 고개: 사람의 마음을 읽는다고?
6. 세 번째 고개: 애초에 내기는 왜 한 거야?
7. 네 번째 고개: 나더러 돈을 걸어 보라고?
8. 다섯 번째 고개: 내일은 어때?
9. 여섯 번째 고개: 내기에 쓰일 카드 뽑는 것을 직접 본 적이 있어?
10. 일곱 번째 고개: 항상 그런 식으로 하는 거야?
11. 여덟 번째 고개: 둘이서 카드 맞히기 대결을 하지 않을래?
12. 아홉 번째 고개: 이 카드의 숫자를 맞힐 수 있겠어?
13. 열 번째 고개: 트럼프 카드가 전부 몇 장인지 알아?
14. 열한 번째 고개: 무슨 일이야?
15. 열두 번째 고개: 마술사를 본 적 있지?
16. 열세 번째 고개: 마술사에게 무슨 일이 있었던 거야?
17. 열네 번째 고개: 안에 경찰 아저씨들이 있었어?
18. 열다섯 번째 고개: 조커?
19. 열여섯 번째 고개: 마술사도 그 영화를 봤을까?
20. 열일곱 번째 고개: 대체 뭘 말하려고 했을까?
21. 열여덟 번째 고개: 어떻게 해야 하지?
22. 열아홉 번째 고개: 네가 보기에는 괜찮아 보이냐?
23. 스무 번째 고개: 조립의 핵심이 뭔지 알아?
작가의 말
100명의 어린이 심사위원을 소개합니다
● 어린이심사위원 심사평 중에서
▶단순한 추리 소설로 예상했는데 우리 또래의 탐정이라 친근감 있었다. 또 ‘앞으로 내가 어떤 일을 할 때, 스스로에게 질문을 해야겠구나!’라는 것을 배우게 됐다._ 여울초등학교 유수경
▶뒷이야기가 읽고 싶은 호기심과 궁금증이 생기는 책이다. _용주초등학교 이화진
▶사건을 해결해 나가는 동안, 마치 내가 주인공이 된 것마냥 마음이 조마조마했다._ 늘푸른초등학교 전수빈
▶한 번도 쉬지 않고 단숨에 읽어 버린 이야기다. 쫓고 쫓기는 추격전이 마음을 조마조마하게 만들고, 흥미진진한 추리가 정말 좋았다._ 상원중학교 김채원
● 어른 전문가 심사평
이 작품은 추리 기법의 백미인 ‘짐짓 아닌 척’하면서 독자에게 슬쩍 문제의 열쇠를 넘겨주는 능청스러움을 여유롭고 안정적인 이야기 구도로 끝까지 힘을 잃지 않고 이끌어 간다. 이번 공모전에 응모한 작품 중에 가장 안정감 있게 읽힌 작품이며, 그 안정감에 더해 재미있는 캐릭터들이 여럿 등장하여 한국식 탐정 캐릭터를 만들기에 충분한 가능성이 있는 작품이다.
_김경연(아동청소년문학 평론가, 김지은(아동청소년문학 평론가, 한윤섭(동화작가
“우리 학교에 그런 녀석이 있었어?”
스무 가지 질문으로 사건을 해결하는 스무고개 탐정이 나타났다!
『스무고개 탐정과 마술사』는 초등학교 5학년 문양이가, 스무 가지 질문으로 사건을 해결하는 스무고개 탐정과 사람의 마음을 읽을 수 있다고 하는 마술사를 만나면서 벌어지는 짜릿한 사건을 그린 이야기다. 문양이는 학교에서 마술사라고 불리는 아이와 카드 내기를 하다 학원비로 받은 돈 중 3만원을 잃는다. 새로 나온 프라모델을 엄마가 사 주지 않자, 귀가 솔깃하여 마술사와의 카드 내기를 시작한 문양이는 잃은 돈을 찾기 위해 단짝인 명규와 스무고개 탐정을 찾아간다. 카드 내기는 심플하다. 마술사가 카드 10장을 섞어서 엎어 놓은 다음 상대방이 한 장을 뽑고 마술사가 거기에 적힌 숫자를 맞히는 것. 만약 못 맞히면 마술사가 지는 것이다. 이렇게
