출판사 서평
모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는
글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두고 저술된
이 책은 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 길러준다
이 책의 가장 큰 특징은 전통적인 글쓰기 교육 목표에서 벗어나 21세기 신세대의 눈높이에 맞는 글쓰기 목표를 설정하고 있다는 점이다. 이는 새로운 교양 기초 교육의 틀에서 볼 때 ‘창의적 사고에 기초한 개성적 글쓰기’란 단순히 문법 차원의 글쓰기나 모범 문장의 모방이 되어선 안 된다고 판단한 결과이다. 대학의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 달리, 학문 공동체 안...
모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는
글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두고 저술된
이 책은 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 길러준다
이 책의 가장 큰 특징은 전통적인 글쓰기 교육 목표에서 벗어나 21세기 신세대의 눈높이에 맞는 글쓰기 목표를 설정하고 있다는 점이다. 이는 새로운 교양 기초 교육의 틀에서 볼 때 ‘창의적 사고에 기초한 개성적 글쓰기’란 단순히 문법 차원의 글쓰기나 모범 문장의 모방이 되어선 안 된다고 판단한 결과이다. 대학의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 달리, 학문 공동체 안에서 학생들 스스로 문제를 발견하고 분석한 뒤 그것을 바탕으로 다른 사람에게 자신의 견해가 타당하다는 것을 설득해야 할 필요성이 있다.
이 책은 모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는 글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두었다. 구체적으로 지식 정보화 사회가 요구하는 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 기르고, 현대 사회에서 발생하는 여러 가지 문제를 해결하는 안목을 키우는 데도 기여하고자 하였다. 실제로는 글쓰기의 기초에 대한 단계적 학습을 실시하고, 다양한 글쓰기를 실습함으로써 대학에서는 물론 사회로 진출한 이후에도 도움이 될 수 있는 글쓰기 기본 능력을 배양하고자 한 것이다.
이 책은 또한 종래의 ‘결과 중심 글쓰기 교육’과 고전 수사학의 규범을 따르는 작문
