책을 펴내며 / 책과 어린이는 양손에 쥔 단어이다
1부 책으로 희망 찾기 15년의 기록
Ⅰ. 책읽어주기 활동 돌아보기
01. 활동 시작 : 2004 ~ 2006
02. 활동 전개 : 2007 ~ 2014
03. 활동 정체 : 2015 ~ 2018
04. 책읽어주기 지부 사업
Ⅱ. 책읽어주기 활동 정리
01. 활동 기관
02. 활동가
03. 읽어준 책
04. 책 읽어주는 문화 형성을 위한 활동
Ⅲ. 책읽어주기 활동 의의
01. 책읽어주기 활동이 활동가 개인에 미치는 영향
02. 책읽어주기 활동이 우리 사회에 미치는 영향
03. 책읽어주기 활동, 책과 사람이 만나는 일
2부 잊지 못할 감동의 시간
아이들이 도우미가 되었어요 _ 우윤희
기본에 충실하면 좋은 결과가 있다 _ 이상미
책읽기로 많은 친구와 사귈 수 있기를 _ 우윤희
책으로 세상과 소통하다 _ 홍숙경
자그마한 풀 한 포기도 소중하다 _ 우미혜
함께 웃는 모습에서 다시 힘을 얻다 _ 우미혜
내가 책에 빠져들면 아이도 같이 빠져든다 _ 김경란
나도 저런 무화과가 있으면 좋겠어요 _ 윤조온
책읽어주기는 소통이다 _ 장진아
책읽어주기를 통해 마음을 열다 _ 신은영
아이들이 밝은 꿈만 꾸기를 _ 박경옥
걱정 반, 기대 반의 명도학교에서 책읽어주기 _ 장성아
자리와 분위기에 따라 재미가 달라진다 _ 문승자
눈 깜짝할 새 시간은 지나간다 _ 남옥희
책읽어주기, 잊지 못할 감동의 시간 _ 남옥희
환자들의 병원 생활에 활력을 주는 책읽어주기 _ 이양미
조금씩 나아지리라 _ 장재향
사람의 마음을 흔들어놓는 책읽어주기 _ 박금자
저기 책 많이 있는데 _ 강민옥
봄은 내 마음에 쏙쏙 박힌다 _ 강민옥
책읽어주기로 전한 그림책의 즐거움 _ 백민선
짐승도 제 새끼 챙기는 건 당연하다 _ 전영주
할머니 할아버지는 무서운 게 없다고? _ 전영주
책과 함께 뚜벅뚜벅 세상을 살아가기를 _ 문승자
새로운 만남에 설레는 마음 _ 신은영
책읽어주기의 중요성 - 책과 어린이는 양손에 쥔 단어다
회원들은 혼자 읽으면 재미없어하던 아이가 들은 책과 작가를 기억하고, 작가의 다른 책을 찾아보기도 하며 책의 즐거움을 서서히 알아가는 것을 보고는 멈출 수가 없다고 한다. 듣는다는 행위는 수동적으로 느껴지지만 막상 아이들은 들으며 적극적인 독자로 변해가기 때문이다.
중, 고등학생들과 함께한 활동에서 아이들은 처음에는 듣고, 읽어주는 것에 대해 어색해했지만 점점 익숙해지며 다른 사람의 목소리에 귀 기울이는 법을 배운다. 더불어 읽어주는 회원들도 변한다. 책을 매개로 하여 더 풍부한 이야기를 나누게 된 것이다. 책을 읽어주고 서로 이야기를 나눈 경험은 아이들에게 ‘책을 읽어라’가 아니라 ‘함께 읽자’, ‘읽어줄게’라고 말할 수 있는 사람이 되게 한다고 주장한다.
내 아이의 학급에서 자발적으로 시작한 책읽어주기 활동은 ‘좋은 책을 읽어주고 싶다’는 마음과 ‘내 아이뿐만 아니라 많은 아이들이 좋은 책을 읽으면 좋겠다’는 것으로 확장되어 어린이도서연구회 주요 사업으로 진행되고 있다.
