PART 1 읽기
호모부커스, 나는 읽어야 산다
내겐 너무 무거운 책
나를 잊지 말아요
물론 읽지는 않았습니다
당신을 밑줄 긋다
PART 2 쓰기
호모파베르, 내 삶의 도구는 ‘글’이다
E 빠진 글
세상을 바꾼 이야기
다시 쓰는 사람
세상에 없던 글
작가의 탄생
PART 3 사색하기
호모사피엔스, 나의 생존 전략은 생각의 힘
걷는 인간
인간의 조건
어디로 가고 있나요?
어떻게 해야 잘 살 수 있을까
서울대 공대
PART 4 질문하기
호모콰렌스, 질문 없는 A+ 인생을 사는 당신에게
이상한 연극
하브루타 학습법, 질문과 답
위대한 질문
아무것도 모르는 철학자
읽고, 쓰고, 생각하고, 궁극에는 질문함으로써 진리에 한 발 더 다가가다
“학교가 끝나면 대부분의 어머니는 ‘오늘은 무엇을 배웠니?’라고 묻지만 나의 어머니는 이렇게 물었다. ‘오늘은 선생님께 어떤 좋은 질문을 했니?’ 바로 이 차이가 나를 과학자로 만들었다.” 유대인 노벨 물리학상 수상자 이시도어 라비(Isidor Rabi가 한 말이다. 이처럼 질문을 중요시하는 유대인 가정교육의 전통은 질문 속에서 진리를 찾아가는 하브루타 학습법에서 비롯되었다. 유대인들은 어릴 때부터 두 명씩 짝을 지어 공부하며 논쟁을 통해 진리를 찾아간다. 이때 부모와 교사는 학생이 마음껏 질문하고 스스로 답을 찾을 수 있도록 유도하는 역할을 한다.
인간은 ‘읽고, 쓰고, 사색하고, 질문하는’ 과정을 통해 진리에 다가간다. 이 책에서는 이 네 가지를 중심으로 생각이란 무엇이며, 지식과 어떻게 구분되는지, 생각하는 힘은 어떻게 길러지고 그것은 인류의 성장과 생존을 위해 어떻게 힘을 발휘하는지 다시 생각해보게 한다. 이 네 가지 과정은 순서대로 진행되기도 하고, 크로스되기도 하며, 동시에 진행되기도 하지만 궁극에는 다시 질문으로 돌아간다. 살아 있는 인간의 유일한 특권은 어쩌면 끊임없이 질문하는 것인지도 모른다.
최근 코로나 시대 교육 혁명의 핵심 키워드로 ‘생각의 힘’이 강조되고 있으며, 원격 수업으로 교육 환경 자체가 바뀌면서 사유하는 힘의 중요성은 더욱 강조되는 실정이다. 앞서 제시한 사유와 질문을 강조하는 하브루타 학습법에서 우리 교육이 나아가가야 할 길에 대한 단초를 얻을 수 있을 것이다. 우리는 질문이 아니라 더 빨리 더 정확하게 답을 내는 것을 중요하게 생각하는 시대에 살고 있다. 이럴 때일수록 ‘나는 누구이며, 지금 어떤 꿈을 꾸고 있는가’를 자문해볼 필요가 있다. 그러한 질문과 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 통해 인간과 사회는 더욱 성숙해진다.
일론 머스크, 스티브 잡스, 마크 주커버그, 하워드 슐츠… 21세기 혁신의 아이콘을 만든 생각의 힘
놀라운
