인문학적 소양 교육을 목표로 한 초등 개정 교과서
신설된 ‘독서단원’과 ‘연극단원’을 아우르는 희곡집 출간
2015 개정교육과정에서는 “인문학적 소양 교육”을 핵심 목표로 삼았다. 이를 반영해 순차적으로 교과서가 개정되었는데, 2017년에는 1, 2학년, 2018년에는 3, 4학년이 새 교과서로 수업을 하였으며 2019년도에는 5, 6학년이 새 교과서로 수업을 할 예정이다. 특히 3학년부터 국어에서는 한 학기에 책 한 권을 온전히 읽으며 독서 능력을 심화하는 ‘독서’ 단원, 5학년부터 대본을 바탕으로 연극을 하는 ‘연극’ 단원이 새로 들어왔다. 이미 여러 학년에서 역할극이나 희곡 콘텐츠를 접하지만 놀이로서 전인교육 활동으로서 주목받아 온 연극 단원이 본격적으로 수업 시간에 녹아든 이번 개정은 반가운 일이다. 아이들은 한 권의 책이 지닌 문학적 즐거움과 가치를 취하며, 연극 속의 다른 이가 되어 보는 경험을 통해 나뿐만 아니라 남을 이해하고, 함께 연극을 꾸려 가며 표현하고 소통하는 능력, 배려하고 협동하는 마음을 기른다.
이에 발맞춰 문학동네에서는 어린이를 독자 대상으로 하는 희곡 세 권을 출간했다. 동화책으로 출간되어 각종 기관의 추천도서로 선정된 작품들을 희곡으로 각색했다. 문학작품으로서뿐만 아니라 연극을 하기 위한 대본으로서의 희곡을 염두에 두었다. 각 희곡집에는 해당 작품으로 교실에서 연극을 할 때 도움이 될 만한 말들을 실은 삽지를 넣었다.
아이들과 희곡 문학의 거리를 성큼 좁히며
탄탄한 원작을 바탕으로 희곡 읽는 맛을 충분히 느끼게 해 주는 책
어린이책 시장에서 동화, 동시, 그림책, 정보서 등 다양한 영역의 책들이 자리를 넓혀 나가는 동안 희곡은 보폭을 같이하지 못했다. 그 자체만으로 극적 재미와 감동을 주며 나아가 무대 위에 올려져 생생한 재현이 가능한 문학, 작품 안팎으로 상호작용이 가능하며 연극으로 구체화하는 동안 끊임없이 상상력을 발휘하게 하는 희곡은 아이들에게
