작가의 말
1장_실패를 두려워하지 않는 아이로 키우는 법
1. 실패를 마주한 아이를 위한 부모의 역할은?
2. 착한 아이보다 성장 가능성이 큰 아이는?
3. 부모가 아이의 실수를 마주했을 때
4. 실패를 겪은 아이에게 필요한 도움
5. 아이가 똑같은 실패를 자꾸 반복하는 이유는?
6. 사과를 전하는 것보다 아이에게 더욱 필요한 것은
7. 실패는 나쁜 것이라는 착각을 버리자
2장_아이의 회복력을 키워주는 올바른 대화 습관
1. “안 돼!”라고 금지하는 것은 해결책이 되지 않는다
2. 물건을 깜빡하는 습관을 고치게 하려면
3. 잃어버린 물건을 사주는 것이 좋을까?
4. 자기도 모르게 한 실수에 주의를 주지 마라
5. 아이에게 억지로 사과를 시키지 말자
6. 아이가 엄마를 도우려다 실수를 한다면
7. 심부름이 서투른 아이에게 해야 할 말
8. 약속을 잘 어기는 아이에게 할 수 있는 일
9. 아이가 반려동물의 죽음을 맞닥뜨렸을 때
10. 아이가 개미나 나비를 자꾸 괴롭힌다면
11. 전철에서 떠드는 아이에게 보여야 할 태도
12. 매번 잔소리해야 일찍 일어나는 아이에게
13. 험담을 막는 것보다 훨씬 효과적인 방법
14. 아이가 부모의 돈을 몰래 가져간다면
15. 아이의 성격을 탓하기에 앞서서 해야 할 일
16. 무리한 계획을 세운 아이를 다독이는 법
17. 아이를 도와주고 싶을 때 마음에 새겨야 할 말
3장_성취감과 자신감을 불러일으키는 말의 마법
1. 아이의 성과가 나쁠수록 부모가 보여야 할 태도
2. 아이가 꾀병을 부린다면
3. 곤란한 일을 남 탓으로 돌리는 아이
4. 주눅 든 아이에게 자신감을 실어줄 부모의 한마디
5. 친구와 사이가 틀어진 아이에게 해줄 수 있는 말
6. 다툼의 좋고 나쁨을 정하기에 앞서
7. 충격을 받은 아이에게 해서는 안 될 말
8. 아이를 다시 일으켜 세울 칭찬이라는 마법
9. 실수를 하고 만 아이를 다독이는 방법
10. 부모의 기대가 아이를 성장시킨다는 잘못된
“우리 아이는 사소한 실수에도 풀이 죽어요!”
아들러 심리학으로 풀어낸, 우리 아이 자존감을 키우는 올바른 대화법
이 책은 자녀교육에서 ‘실패’를 주목한다. 자녀가 지금껏 실패를 어떻게 체험해왔는지가 자녀의 장래를 결정짓는다는 것이다. 사소한 일도 금방 포기하거나 무슨 말만 들어도 풀이 죽는다든가, 또는 재촉하지 않으면 나서질 않는다는 아이들의 공통점은 실패를 이겨내지 못했다는 데 있다. 실수를 겪고 부모에게 혼쭐이 나서 소극적인 성격을 갖게 된 경우도 있는 반면, 반대로 아예 실패를 겪지 못한 경우도 존재한다. 부모가 아이를 지나치게 보호하려는 탓에, “내가 시키는 대로 해!” 하고 길을 미리 닦아놓는 것이다.
그러나 아이는 자라서 언젠가는 실패를 겪고 만다. 초등학교에서 1등을 도맡는 아이가 중학교, 고등학교를 거쳐 사회에서까지 1등을 독차지하기란 하늘의 별 따기와 같다. 똑같은 실수를 반복하는 아이 곁에는 실패를 덮어주는 부모가 있다. 아무리 실수를 해도 곤란한 일을 겪지 않으니, 아이는 실수를 이겨낼 방법을 떠올리지 못한다. 이렇듯 어릴 적 실패에서 무언가를 배우지 못하면, 아이는 작은 실패에도 좌절하거나 실패하지 않으려 몸을 한껏 움츠리다 자신의 가능성을 묻어버릴 수 있다. 실패에서 주저앉지 않고 성공으로 이어질 수 있도록 의욕을 심어줬을 때야말로 아이의 가능성이 확장할 절호의 기회다. 자녀교육에 ‘용기의 심리학’인 아들러 심리학이 필요한 이유다.
이 책에서 소개하는 아들러 심리학은 프로이트와 융에 필적하는 오스트리아 정신과 의사인 알프레드 아들러 박사가 제창한 실천 심리학이다. 여기서는 실패를 ‘나쁜 것’이 아니라 ‘소중한 체험’으로 본다. 특히 아이들에게는 실패가 성공으로 이어지는 가장 소중한 기회이기도 하다. 이 심리학에서 비롯된 교육법은 아이에게 자신감과 의욕을 심어준다. 그래서 ‘용기를 주는 교육법’이라고도 불리고 있다. - ‘작가의 말’ 중에서
‘용기를 주는 교육법’이라고 지칭한 이 교육법에서는 자녀가 실패를 경험했을
