+ 이야기 수학
1. 숫자를 만든 사람이 누구게?
2. 몸으로 수를 나타낸 부족
3. 우리는 수를 이렇게 세지
4. 옛날 사람들의 수 표현방법
5. 0이 뭐냐면!
- 학교 수학
1. 22가 이십이인 까닭
2. 홀수 아니면 짝수
3. 참 쉬운 수 짝짓기
4. 부호로 간단하게
5. 덧셈은 뺄셈이 된다
= 추론 수학
1. 규칙 찾고, 특징 찾고
2. 단서로 추리해서
3. 논리적으로 따져 보자
4. 정답은 바로!
ⅹ 다답 수학
1. 다양한 수 가르기
2. 여러 가지 식
3. 덧셈과 뺄셈의 변신
4. 문장으로 나타내어 보자
5. 내가 선생님이라면
÷ 퍼즐？게임 수학
1. 성냥개비 퍼즐
2. 숫자 퍼즐
3. 논리 퍼즐
4. 색칠 연산
5. 수학 게임
？ 답과 풀이
4차 산업혁명 시대, 선행학습보다
창의？융합적 사고력이 먼저!
‘수학’은 선행 학습(선행만 잘하면 된다고 생각하는 부모님들이 많습니다. 그래서 아이들이 천천히 생각할 시간을 주기보다는 많은 문제를 빨리 풀기 원하지요. 하지만 이런 생각은 매우 근시안적이고, 시대 변화의 흐름을 제대로 파악하지 못한 것이라 할 수 있습니다.
새롭게 개정된 2015년 개정 교육과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 문제 해결, 추론, 창의？융합,의사소통, 정보처리 능력을 수업을 통해 기를 수 있도록 실생활 중심의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 구성되어 있어요. 하지만 그런 변화를 반영해 수학적 사고력을 키워줄 수 있는 수학책이나 문제가 아직 많지 않아요.
그래서 개정 교육과정 초등 수학 교과서 집필에 참여하고, 현재 초등학교에서 학생들을 가르치고 있는 선생님들의 모임인 ‘어린이를 위한 수학교육연구회’는 새 교육과정에서 강조하는 문제 해결 능력과 추론 능력, 창의？융합 능력 등의 생각하는 힘을 길러 주는 단계별 사고력 수학 프로그램
<생각하면 쉬운 수학>
시리즈를 출간했어요.
<생각하면 쉬운 수학>
시리즈에 구성된 내용들은 집필자이기도 한 학교 선생님들이 오랜 시간 아이들 ‘수학’을 재미있는 과목으로 인지하고, 거부감 없이 책을 읽듯 문제를 술술 풀 수 있었으면 하는 마음을 담아 연구한 결과물이에요. 실제로 학교 수업에서도 활용되고 있어 아이들의 수학 수업 시간의 참여율을 높이고 자신감을 가질 수 있게 합니다.
현직 초등학교 선생님이 직접 구성하고 쓴
초등 사고력 수학 프로그램!
앞으로 수학은 다양한 관점에서 여러 가지 방법으로 여러 개의 답을 찾아내는 게 중요해요.
즉 예전보다 창의적이고 폭넓은 접근이 필요한 것이지요.
주어진 상황에서 공통점과 차이점을 찾거나, 주어진 규칙을 적용해서 예상해 보거나
