서문│책 좋아하는 사람으로 산다는 것 _김민영
일러두기│아이들과의 즐거운 독서토론을 위한 안내서 _김선화
1장 책으로 자라는 아이들 _김한나, 김민영
우리들의 테라비시아
경쟁하지 않고 토론할 수 없을까?
독서토론에서 가장 중요한 세 가지 태도
2장 비경쟁 독서토론, 어떻게 준비할까?
토론을 잘하기 위한 독서법
토론을 위한 책 고르기
논제는 좋은 토론의 기본
논제는 어떻게 만들까?
3장 실전! 비경쟁 독서토론 _김선화
자유롭게 견해를 펼쳐보아요: 자유논제 진행 방법
모두가 좋은 의견이에요: 선택논제 진행 방법
경청과 칭찬이 최고의 학습
언제나 진심은 통한다
4장 나만의 관점을 담은 글쓰기 _김신
아이들은 왜 글쓰기를 싫어할까?
뭘 어떻게 써야 할까?
토론하면 글쓰기가 쉬워진다
글쓰기를 위한 토론 정리법
부록 1. 책통아 학생 후기
생각을 넘나드는 독서토론 _이연아
책통아의 두 가지 비밀 _김수안
책통아로 만난 새로운 세계 _차성하
나를 변화시킨 책통아 수업 _김태희
나의 책통아 성장기 _박민석
쉽게 나누는 생각 _김상훈
부록 2. 독서토론 논제 예시
『괴물들이 사는 나라』 _입문반(초 1ㆍ2
『꽃들에게 희망을』 _기초반(초 3ㆍ4
『내일』 _기본반(초 5ㆍ6
『아파트에서 기린을 만난다면?』 _중등반(중 1ㆍ2
『철학, 과학 기술에 다시 말을 걸다』 _고등반(중3~고2
부록 3. 책통아 진행도서 목록(2017~2019년
입문반 _초1ㆍ2
기초반 _초3ㆍ4
기본반 _초5ㆍ6
중등반 _중1ㆍ2
고등반 _중3~고2
숭례문 앞 한 건물에는 책에 미친 사람들이 모여든다. 숭례문학당. 그곳에서 진행되는 독서토론은 뭔가 특별한 것이 있다. 비경쟁 독서토론이라 불리는 그 토론에 빠져들면, 가족, 동료 등 주변에 전파하기에 바쁘다. 무엇보다 그들은 아이들에게 독서토론의 진정한 즐거움을 알리고 싶었다.
이른바, ‘책을 통한 자기표현 - 아이들’(줄여서 ‘책통아’. 성인들을 대상으로 했던 비경쟁 독서토론의 청소년 버전이다. 비경쟁 독서토론을 공부한 강사 몇 명으로 작게 시작한 수업이었다. 지금은 해마다 두 번, 7세부터 고등학교 2학년까지 다섯 반으로 나눠 운영된다. 그런 수업을 10년째 지속할 수 있었던 힘은 무엇일까? 도대체 무엇이, 아이들을 책통아에 빠져들게 한 걸까? 왜 아이들은 주말에 노는 대신 독서토론을 선택했을까?
책으로 놀아보자!
아이들과 비경쟁 독서토론을 시작할 때, 거창한 철학 따위는 없었다. “책통아로 책 읽는 습관이 쌓여, 책 읽는 사람으로 산다면, 아니 삶의 한 시기라도 생각하며 읽고 쓰고 토론한다면 족하다.” 책을 좋아하든, 좋아하지 않든 책을 통해 즐거움을 느끼는 경험을 하게 해주는 것이 목적이었다.
흔히 아이들은 즉흥적이고, 가벼운 놀이를 좋아할 거라 생각하지만 그렇지 않다. 책통아의 수업 사례를 보면, 아이들도 깊이 있는 생각을 나누고 싶어 한다는 걸 알 수 있다. 또 다른 이들의 생각을 들으면서 사고가 확장되는 데 쾌감을 느낀다. 자신의 생각을 말하거나 발전시킬 기회가 없는 아이들에게 책통아의 비경쟁 독서토론은 자유롭게 자기를 표현할 수 있는 오아시스다.
“아이들과의 독서토론과 성인의 독서토론에는 차이점이 없습니다. 책통아 프로그램을 진행할 때 기억해야 할 점은 딱 한 가지입니다. 아이들을 하나의 완성된 인격체로 대할 것. 아이는 어른이 되지 못한 미완의 존재가 아니라, 어른 사람과 같은 대접을 받을 만한 ‘아이 사람’이라는 점을 마음에 새기고 임하면 그 진정성을 아이들도 알아봅니다.” ― <아이들과의 즐거운 독서토론을 위한 안내서> 중에서
