목차
제1부 국어 교육과 문법
제1장 국어 교육과 문법 / 15
1.1. 국어 교육과 문법ㆍ문법론15
1.2. 국어 교육에서 문법 영역의 위상과 내용18
1.3. 국어 교육을 위한 국어 문법론의 내용 체계31
제2장 국어 연구와 문법 특징 / 41
2.1. 언어 연구와 국어 연구의 흐름41
2.2. 국어 문법의 특징51
제2부 형태소와 품사
제3장 형태소와 단어 / 59
3.1. 형태소와 이형태59
3.2. 단어의 개념과 종류73
3.3. 품사의 분류와 특성79
제4장 체언 / 87
4.1. 명사87
4.2. 대명사95
4.3. 수사106
제5장 관계언 / 113
5.1. 격조사114
5.2. 접속 조사122
5.3. 보조사124
제6장 용언 / 129
6.1. 동사의 종류와 특성129
6.2. 형용사의 종류와 특성132
6.3. 동사와 형용사의 변별 기준135
6.4. 보조 용언139
6.5. 용언의 활용142
제7장 수식언과 독립언 / 155
7.1. 관형사155
7.2. 부사159
7.3. 감탄사162
제3부 단어 형성
제8장 파생어 형성 / 167
8.1. 접사의 종류와 특성167
8.2. 접두 파생어171
8.3. 접미 파생어174
제9장 합성어 형성 / 183
9.1. 어근의 종류와 특성183
9.2. 합성어의 종류와 특성190
9.3. 합성어와 구195
9.4. 합성어와 직접 구성 요소197
9.5. 한자어 형성199
제4부 문장의 성분과 짜임
제10장 문장의 성분 / 207
10.1. 문장, 절, 구, 어절207
10.2. 서술어와 주어212
10.3. 목적어와 보어218
10.4. 관형어, 부사어, 독립어224
제11장 문장의 짜임 / 235
11.1. 홑문장과 기본 문형235
11.2. 겹문장의 짜임240
11.3. 안은 문장과 안긴 절243
11.4. 이어진 문장254
제5부 문법 요소
제12장 종결과 높임 표현 / 263
12.1. 종결 표
출판사 서평
이 책은 바른 국어 생활이라는 목표를 달성하고자 하는 의도로 저술되었다. 바른 국어 생활의 기저에 바른 단어, 바른 문장에 대한 이해가 있어야 한다는 것이다. 특히 학교 문법에서 단어와 문장을 어떻게 바라보고 있는지를 살피면서, 그 특징과 문제점을 지적하고 서술하였다. 때로는 필자 나름대로의 해결 방안까지 모색해 보고자 했다. 이 책에서 제시된 각종 예문은 사전 속에 들어있는 죽은 말이 아니라, 학교 문법 교과서에서 살아있는 것들이다. 이는 곧 살아있는 바른 국어 생활을 지향하고자 하는 의도가 들어 있다는 것이다.
국어 교육의 목...
이 책은 바른 국어 생활이라는 목표를 달성하고자 하는 의도로 저술되었다. 바른 국어 생활의 기저에 바른 단어, 바른 문장에 대한 이해가 있어야 한다는 것이다. 특히 학교 문법에서 단어와 문장을 어떻게 바라보고 있는지를 살피면서, 그 특징과 문제점을 지적하고 서술하였다. 때로는 필자 나름대로의 해결 방안까지 모색해 보고자 했다. 이 책에서 제시된 각종 예문은 사전 속에 들어있는 죽은 말이 아니라, 학교 문법 교과서에서 살아있는 것들이다. 이는 곧 살아있는 바른 국어 생활을 지향하고자 하는 의도가 들어 있다는 것이다.
국어 교육의 목표를 단순히 말 잘하고, 잘 듣고, 잘 읽고, 잘 쓰는 데만 두지 않고, 그 말 속에 내재된 우리말 사랑 의식을 깨어나게 하는 데도 두고자 한다. 문법이나 문학 영역에서 우리말에 대한 이해를 깊게 하고, 더불어 우리말을 통한 사고의 감동적 표현을 하게 할 수도 있다는 것이다. 이는 누구나 그렇게 생각하리라 본다. 차이가 있다면 어느 쪽에 눈길을 더 두느냐 하는 차이일 뿐이다.
단어와 문장에 대해서 국어 교육적 차원에서 논리적 및 실용적으로 제시하고자 한 이 책은 국어 교육에 관심 있는 모든 분들에게 유용하리라 확신한다. 현직 국어 교사든, 예비 국어 교사든, 지금 국어를 공부하고 있는 사람들이든, 나아가 국어에 관심 있는 누구에게든지 이 책은 도움을 줄 것이다.
특히 개정판에서
