머리말
1장 학습부진? 공부잠재력!
1. 학습부진 문제의 실태
2. 학생의 눈높이 확인
3. 학습부진아의 동기 향상
4. 잘 풀리지 않는 선물상자
5. 잘하려면 연습이 필요하다
2장 학습부진의 원인과 진단의 방향
1. 학습부진의 원인
2. 환경적 결핍
3. 생리적 기능 제한
4. 선행학습 능력의 결손
5. 비효율적 교수-학습 방법
6. 정서적 문제
7. 관계적 문제
8. 학습 트라우마와 학습된 무기력
9. 현행 학습부진아 진단방법의 문제점과 개선 방향
3장 학습특성 파악
1. 학습특성 파악의 중요성
2. 주의집중 특성
3. 정보처리 방식: 디지털적 vs 아날로그적
4. 두뇌 부위 간 협응과 소통
5. 학습양식
6. 학습강점 및 학습선호도
4장 초기 문해력과 학습전략
1. 무엇을 가르칠 것인가
2. 초기 문해력의 중요성
3. 읽기 발달 단계
1 단어 읽기
2 글자 읽기
3 자소 읽기
4 철자 읽기
5 읽기 발달 단계별 지도
4. 해독과 읽기 유창성
1 해독
2 읽기 유창성
5. 어휘력
6. 학습전략 지도
1 학습자원 관리 전략
2 독해전략
3 노트필기 전략
4 기억전략
5 학습불안 관리 전략
5장 학습부진아 지도의 실제
1. 학습부진아 지도를 위한 내비게이션
2. 학습부진아 지도의 실제
1 1단계: 자기점검
2 2단계: 라포 형성
3 3단계: 정확한 진단
4 4단계: 학습환경 조성
5 5단계: 학습지도 시작하기
6 6단계: 학습전략 가르치기
7 7단계: 자신만의 꿈 찾기
8 8단계: 자기주도적 학습으로의 전환
맺는 글: 머그컵에 물을 채우는 마음으로
참고문헌
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