머리말
들어 가며-미술을 즐기는 교사 되기
제1부 이론편
제1장 유아미술교육의 이해
1. 유아미술교육의 개념
2. 유아미술교육의 필요성 및 목적
3. 유아미술교육의 교육적 의의
제2장 미적 요소와 원리
1. 미적 요소
2. 미적 원리
제3장 유아의 미술 발달
1. 유아미술 관련 이론
2. 영유아의 평면미술표현 발달
3. 유아의 입체미술표현 발달
4. 영유아 미술표현의 특징
제4장 유아미술교육의 교수ㆍ학습
1. 유아미술교육의 교수ㆍ학습원리
2. 유아미술 교수ㆍ학습 지원방법
3. 교사의 역할
제5장 유아미술교육을 위한 물리적 환경
1. 유아를 위한 미술 영역의 의미
2. 미술 영역의 환경 구성
3. 미술활동을 위한 재료
제6장 2019 개정 누리과정과 유아미술교육
1. 개정 누리과정의 인간상, 목적 및 목표를 통해 살펴본 유아미술교육
2. 개정 누리과정에 나타난 유아미술교육 내용
제7장 유아미술평가
1. 유아미술평가의 의미
2. 평가 방법
제2부 실제편
<활동 1> OHP 필름 그림
<활동 2> 크레파스 가루 녹이기
<활동 3> 크레파스 녹여서 찍기
<활동 4> 실 그림
<활동 5> 데칼코마니
<활동 6> 물감 그림(불기, 뿌리기, 흘리기
<활동 7> 비누거품 그림
<활동 8> 칫솔 그림
<활동 9> 면봉 그림
<활동 10> 표백 그림
<활동 11> 사포 그림
<활동 12> 소금 그림
<활동 13> 은박지 그림
<활동 14> 사인펜 번지기
<활동 15> 양초 그림
<활동 16> 색모래 그림
<활동 17> 스크래치 그림
<활동 18> 손가락 찍기
<활동 19> 구슬 그림
<활동 20> 핸디코트 미술활동
<활동 21> 작은 재료 콜라주
<활동 22> 종이 콜라주
<활동 23> 종이 오려 붙이기
<활동 24> 종이 접어 꾸미기
<활동 25> 직조 활동 _ 199
<활동 26> 마블링 그림 _ 200
<활동 27> 습
