책을 내면서: 첫 책을 내며, 초심을 다시 새긴다
|제1부| 방정환의 삶과 문학의 재인식
1장 한국 아동문학의 문제적 범주, 방정환
1. 새롭게 읽는 방정환
2. 기존의 방정환 읽기 방식
3. 연구 부진 요인과 연구 방향
2장 방정환의 생애
1. ‘봉상시’와 ‘소년입지회’
2. <신청년>과 청년 시절의 문화운동
3. <어린이>와 색동회 시절의 아동문화운동
3장 방정환의 사상
1. 개조주의와 아동애호사상
2. 천도교사회주의
3. 아동관과 문학관
1 동심천사주의: 인내천 사상과 일본 동심주의의 결합
2 ‘민중=대중’문학
4장 방정환의 아동문학
1. 외국 동화 번역?번안
1 ‘네이션’을 상상한 번역: <사랑의 선물>
2 학대 받는 조선 어린이의 현실과 「석냥파리 소녀」
3 이솝 우화: ‘교훈담’에서 ‘재미있는 이야기’로
2. 옛이야기 재화(再話
1 ‘전래동화’, 근대 아동문학으로 편입?재구성된 옛이야기
2 실연(實演을 전제로 한 근대 동화극
3 웃음의 미학: 감성 해방과 즐거움을 추구하는 아동문학
3. 창작
1 동화: 이야기성이 두드러진 서술 구조
2 소년소설: 고난 극복의 소년상
3 동요: 민족적 비애와 애상성
5장 방정환의 문학사적 위치
|제2부| 방정환과 근대 아동문학의 자리
방정환 연구의 새로운 출발점
: 이상금의 <사랑의 선물>(한림출판사, 2005을 중심으로
한국아동문학사를 재구성하는 도전적 밑그림
: 원종찬의 <아동문학과 비평정신>(창작과비평사, 2001을 중심으로
한국 근대아동문단 형성의 ‘제도’
: <어린이>를 중심으로<
방정환, 그의 삶을 들여다 보다
이 책의 1부에서는 방정환의 생애를 재구성하고 그의 사상과 문학관, 아동관을 살피고, 근대 아동문학 형성기에 아동문학의 각 장르를 개척한 방정환의 다채로운 면모를 고찰했다. 특히 생애에서는 방정환의 출생지인 야주개의 ‘봉상시(奉常寺’와 시천교 내 ‘소년입지회’의 실체를 통해 방정환 집안의 성격을 새롭게 조명했고, 청년 시절 <신청년>과 <녹성>, <신여자>의 잡지 활동을 주목하였다. 최초의 영화 잡지인 <녹성>에 대한 조명은 방정환 문학에서의 대중성을 규명하는 데에 중요한 시사점을 준다. 또한 방정환은 이 시기에 <신여자>의 편집 고문으로도 활동했는데, <신여자> 창간호의 권두언은 이 무렵 방정환이 쓴 수필의 영향이 드러나는 글로, 청년운동가로서의 활동과 호 ‘소파(小波’의 상관성을 해명할 수 있는 자료이기도 하다. 이런 연유에서 나는 <신여자> 창간호의 권두언을 방정환의 글로 추정하였다. 특히 청년 시절 사회주의자들과의 적극적인 교류와 문학적 / 사상적 영향을 밝혀 개벽을 주도한 천도교 신파 그룹의 성격을 재조명한 성과를 얻었다.
방정환의 사상, 그리고 아동관
방정환의 소년운동은 잘 알려진 것처럼 천도교청년회의 부문운동의 일환으로 전개된 운동이었던 만큼 천도교청년회의 정치사상을 중심으로 청년운동가 방정환의 사상을 조명하였다. 동학사상을 근대적으로 개혁하고자 한 천도교는 세계 사조로서의 ‘개조주의’를 수용하여 정신 / 민족 / 사회 개벽이라는 3대 개벽 사상으로 변용시켰다. 또한 이 장에서는 방정환의 아동관과 문학관을 고찰하였다. ‘계급주의 아동문학’과 대립했던 ‘동심천사주의’로 알려져 온 기존의 아동관을 인내천 사상과 일본의 동심주의 사상의 접목으로 보았다. 이것은 방정환의 문학 사상의 핵심을 낭만적 지향만으로 논의할 수 없는 강한 현실주의적 성향을 드러내는 과정과 맞물린다. 이
